Вибір читачів
Популярні статті
Як подати заявку на іпотеку Ощадбанку: зразок заповнення анкети
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Цей Статут розроблений відповідно до Закону Російської Федерації № 273-ФЗ від 29.12.2012р. "Про освіту в Російській Федерації", іншими чинними нормативними правовими актами Російської Федерації, Саратовської області, органів місцевого самоврядування, Статутом Самойлівського муніципального району Саратовської області та регулює діяльність муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу "Середня загальноосвітня школа села Кам'янка Самойлівського району Саратівської області" Школа).
1.1.Організаційно-правоваформа школи– муніципальна бюджетна загальноосвітня установа визначена Постановою адміністрації Самойлівського муніципального району «Про зміну типу Муніципальних казенних освітніх установ Самойлівського району Саратівської області» від 05.12.2013 р. № 776
1.2.Тип освітньої організації: «Середня загальноосвітня школа села Кам'янка Самойлівського району Саратівської області»
1.3.Повне найменування: муніципальна бюджетна загальноосвітня установа «Середня загальноосвітня школа села Кам'янка Самойлівського району Саратовської області».
скорочене найменування- МБОУ ЗОШ с. Кам'янка.
1.4. Засновник Школи:адміністрація Самойлівського муніципального району Саратовської області (далі - Засновник).
412370, Російська Федерація, Саратовська обл., р.п. Самойлівка вул. Червона площа, буд.10
1.5. Відомості про власника майна
Засновник закріплює на праві оперативного управління за МБОУ ЗОШ с.Кам'янка майно у порядку, встановленому муніципальними правовими актами Самойлівського району;
Земельна ділянка надається МБОУ ЗОШ с.Кам'янка на праві постійного (безстрокового) користування;
Майно МБОУ ЗОШ с.Кам'янка, закріплене його на праві оперативного управління, є муніципальною власністю. Повноваження власника муніципального майна, переданого до оперативного управління МБОУ ЗОШ с.Кам'янка, здійснює Адміністрація Самойлівського муніципального району;
МБОУ ЗОШ с.Кам'янка володіє, користується, розпоряджається закріпленим за ним на праві оперативного управління майном відповідно до призначення майна, статутними цілями діяльності МБОУ ЗОШ с.Кам'янка, законодавством Російської Федерації.
При здійсненні оперативного управління майном МБОУ ЗОШ с.Кам'янка зобов'язано:
Здійснювати діяльність відповідно до Статуту;
Ефективно використовувати закріплене па праві оперативного управління майно;
Забезпечувати збереження та використання закріпленого за МБОУ ЗОШ с.Кам'янка на праві оперативного управління майна суворо за цільовим призначенням;
Не допускати погіршення технічного стану закріпленого за МБОУ ЗОШ с.Кам'янка майна (ця вимога не поширюється на погіршення, пов'язані з нормативним зносом цього майна у процесі його експлуатації);
Здійснювати капітальний та поточний ремонти закріпленого майна у порядку, встановленому муніципальними правовими актами органів місцевого самоврядування;
Здійснювати списання муніципального майна, закріпленого за МБОУ ЗОШ с.Кам'янка на праві оперативного управління, в установленому законодавством порядку;
Майно, закріплене за МБОУ ЗОШ с.Кам'янка на праві оперативного управління, може бути вилучене як повністю, так і частково, виключно у таких випадках:
За наявності зайвого, що не використовується, або використовується не за призначенням майна;
При прийнятті Засновником рішення про ліквідацію, реорганізацію МБОУ ЗОШ с.Кам'янка.
Фінансування та матеріально-технічне забезпечення діяльності МБОУ ЗОШ с.Кам'янка:
Фінансове забезпечення виконання муніципальногозавдання МБОУ ЗОШ с.Кам'янка здійснюється у вигляді субсидій із місцевого бюджету Самойлівського муніципального району.
Фінансове забезпечення виконання муніципального завдання здійснюється з урахуванням витрат на утримання нерухомого майна та особливо цінного рухомого майна, закріплених за МБОУ ЗОШ с.Кам'янка Засновником або придбаних МБОУ ЗОШ с.Кам'янка за рахунок коштів, виділених йому з місцевого бюджету Самойлівського муніципального району на придбання , Витрат на сплату податків, як об'єкт оподаткування, за якими визнається відповідне майно, у тому числі земельні ділянки.
У разі здачі в оренду за згодою Засновника нерухомого майна та особливо цінного рухомого майна, закріпленого за МБОУ ЗОШ с.Кам'янка Засновником або придбаного за рахунок коштів, виділених йому з місцевого бюджету Самойлівського муніципального району на придбання такого майна, фінансове забезпечення утримання такого майна Засновником не здійснюється.
МБОУ ЗОШ с.Кам'янка здійснює операції з вступниками до неї відповідно до законодавствомРосійської Федерації коштами через особові рахунки, які відкриваються у Фінансовому управлінні адміністрації Самойлівського муніципального району відповідно до положень Бюджетного кодексуРФ.
МБОУ ЗОШ с.Кам'янка здійснює операції з витрачання бюджетних коштів відповідно до плану фінансово-господарської діяльності.
Бухгалтерський облік та звітність здійснюється муніципальною установою «Централізована бухгалтерія відділу освіти Самойлівського муніципального району Саратовської області», що забезпечує діяльність МБОУ ЗОШ с.Кам'янка на підставі договору.
МБОУ ЗОШ с.Кам'янка без згоди власника не має права розпоряджатися особливо цінним рухомим майном, закріпленим за ним власником або придбаним МБОУ ЗОШ с.Кам'янка за рахунок коштів, виділених йому власником на придбання такого майна, а також нерухомим майном.
Під особливо цінним рухомим майном розуміється рухоме майно, без якого здійснення МБОУ ЗОШ с.Кам'янка своєї статутної діяльності буде суттєво утруднене. Порядок віднесення майна до категорії особливо цінного рухомого майна встановлюється Урядом Російської Федерації.
Іншим перебуває на праві оперативного управління майном МБОУ ЗОШ с.Кам'янка вправі розпоряджатися самостійно, якщо інше не передбачено цим Статутом.
МБОУ ЗОШ с.Кам'янка має право здійснювати діяльність, що приносить доходи, лише остільки, оскільки це служить досягненню цілей, заради яких вона створена, і відповідну цим цілям, за умови, що така діяльність зазначена у Статуті. Доходи, отримані від такої діяльності, та придбане за рахунок цих доходів майно надходять до самостійного розпорядження МБОУ ЗОШ с.Кам'янка.
МБОУ ЗОШ с.Кам'янка має право за згодою власника передавати некомерційним організаціям як їх засновник або учасник грошові кошти (якщо інше не встановлено умовами їх надання) та інше майно, за винятком особливо цінного рухомого майна, закріпленого за ним власником або придбаного МБОУ . Кам'янка за рахунок коштів, виділених йому власником на придбання такого майна, а також нерухомого майна.
МБОУ ЗОШ с.Кам'янка не вправі розміщувати кошти на депозитах у кредитних організаціях, а також здійснювати угоди з цінними паперами, якщо інше не передбачено федеральними законами.
Оплата праці працівників МБОУ ЗОШ с.Кам'янка здійснюється на підставі Положення про оплату праці працівників МБОУ ЗОШ с.Кам'янка.
1.6. Школа має у своїй структурі філії:
повне найменування:
філія муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Середня загальноосвітня школа села Кам'янка Самойлівського району Саратовської області» у селі Благовіщенка;
скорочене найменування:
філія МБОУ ЗОШ с. Кам'янка у селі Благовіщенка,
розташований за адресою: 412383, Російська Федерація, Саратовська область, Самойлівський район, с. Благовіщенка, вул. Леніна, д.192;
повне найменування:
філія муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Середня загальноосвітня школа села Кам'янка Самойлівського району Саратовської області» у селі Піщанка;
скорочене найменування:
філія МБОУ ЗОШ с. Кам'янка в селі Піщанка,
розташований за адресою:
412382, Російська Федерація, Саратовська область, Самойлівський район, с. Піщанка, вул. Леніна, буд.20;
повне найменування:
філія муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Середня загальноосвітня школа села Кам'янка Самойлівського району Саратовської області» у селі Кріуша;
скорочене найменування:
філія МБОУ ЗОШ с. Кам'янка в селі Кріуша,
розташований за адресою:
412380, Російська Федерація, Саратовська область, Самойлівський район, с. Кріуша, вул. Дачна, буд.3;
повне найменування:
філія муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Середня загальноосвітня школа села Кам'янка Самойлівського району Саратовської області» у селі Залісянка;
скорочене найменування:
філія МБОУ ЗОШ с.Кам'янка у селі Залісянка;
розташований за адресою:
412375, Російська Федерація, Саратовська область, Самойлівський район, с. Залісянка, вул.Шкільна, буд.29 «а»;
повне найменування:
філія муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Середня загальноосвітня школа села Кам'янка Самойлівського району Саратовської області» у селі Єловатка;
скорочене найменування:
філія МБОУ ЗОШ с.Кам'янка у селі Єловатка;
розташований за адресою:
412374, Російська Федерація, Саратовська область, Самойлівський район, с. Єловатка, вул. Леніна, буд.34;
повне найменування:
філія муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Середня загальноосвітня школа села Кам'янка Самойлівського району Саратовської області» у селі Ольшанка;
скорочене найменування:
філія МБОУ ЗОШ с.Кам'янка у селі Вільшанка;
розташований за адресою:
412386, Російська Федерація, Саратовська область, Самойлівський район, с. Ольшанка, вул. Леніна, буд.1;
Діяльність філій здійснюється відповідно до Статуту школи та Положення про філію затвердженого директором школи. Філії не є юридичними особами.
1.7. Юридична адреса:
412378, Російська Федерація, Саратовська обл., Самойлівський р-н, село Кам'янка, вул. Шкільна, буд. № 1А, тел. 4-15-36.
1.8. Фактична адреса:
412378, Російська Федерація, Саратовська обл., Самойлівський р-н, село Кам'янка, вул. Шкільна буд. № 1А
1.9.
Школа є некомерційною організацією, має в оперативному управлінні закріплені засновником об'єкти власності, особові рахунки в управлінні казначейства та фінансовому управлінні адміністрації Самойлівського муніципального району Саратовської області, круглий друк із зображенням герба Російської Федерації зі своїм найменуванням, штамп, вивіску; може від свого імені набувати та здійснювати майнові та немайнові права, виступати позивачем та відповідачем у судах відповідно до законодавства Російської Федерації.
Право на ведення освітньої діяльності та пільги, встановлені законодавством Російської Федерації, виникають у Школи з моменту видачі їй ліцензії (дозволу).
Ліцензування освітньої діяльності здійснюється відповідно до законодавства України про ліцензування окремих видів діяльності з урахуванням особливостей, встановлених законодавством.
Документ, що підтверджує наявність ліцензії, має додаток, який є його невід'ємною частиною. У додатку до документа, що підтверджує наявність ліцензії, зазначаються адреси місць провадження освітньої діяльності, відомості про освітні програми, а також інші відомості, передбачені положенням.
Порядок розгляду питання щодо надання ліцензії або питання про переоформлення документа, що підтверджує наявність ліцензії, передбачено законодавством.
Право Школи на видачу своїм випускникам документа державного зразка про відповідний рівень освіти, на користування печаткою із зображенням Державного герба Російської Федерації виникають з її державної акредитації, підтвердженої свідоцтвом про державну акредитацію.
Організація надання харчування учням із малозабезпечених сімей, із сімей, які перебувають у соціально небезпечному становищі, із багатодітних сімей, а також дітям інвалідам, дітям сиротам та дітям, які залишилися без піклування батьків, які перебувають під опікою (піклуванням) (за винятком учнів, які перебувають на повному рівні). державне забезпечення, а також одержують харчування в групах продовженого дня), здійснюється за рахунок коштів обласного та муніципального бюджетів. У школі передбачено приміщення для організації харчування учнів, а також приготування їжі та зберігання продуктів.
- Виходячи із запитів учнів та (або) їх батьків (законних представників) до школи для навчання може здійснюватися підвіз учнів із філій.
У Школі не допускається створення та діяльність організаційних структур політичних партій, суспільно-політичних та релігійних рухів та організацій.
Школа може вступати в педагогічні, наукові та інші регіональні, Російські та міжнародні об'єднання, брати участь у конкурсах, роботі конгресів, конференцій, вправі утворювати освітні об'єднання (асоціації та спілки), у тому числі за участю установ, підприємств та громадських організацій (об'єднань) . Зазначені освітні об'єднання створюються з метою розвитку та вдосконалення освіти та діють відповідно до своїх статутів.
Порядок реєстрації та діяльності зазначених освітніх об'єднань регулюється законом.
2. ПРЕДМЕТ, ЦІЛІ, І ВИДИ ОСНОВНОЇ ТА ІНШОЇ, ЩО ПРИНОСЯТЬ ДОХІД ДІЯЛЬНОСТІ
2.1. Предметом діяльностішколи є:
реалізація гарантованого громадянам Росії права отримання загальнодоступного і безкоштовного початкового загального, основного загального, середнього (повного) освіти;
навчання та виховання на користь особистості, суспільства, держави;
забезпечення охорони здоров'я та створення сприятливих умов для різнобічного розвитку особистості, у тому числі можливості задоволення потреби учнів у самоосвіті та здобутті додаткової освіти.
2.2.Основні цілі школи: -створення умов, що гарантують загальнодоступність та безоплатність загальної освіти в межах, що визначаються Державними стандартами загальної освіти; створення умов для усвідомленого вибору та подальшого освоєння професійних освітніх програм; - розвиток та самовизначення особистості, її адаптації до життя в суспільстві; - виховання у тих, хто навчається громадянськості, патріотизму, толерантності, поваги до прав і свобод людини, любові до навколишньої природи, формування навичок та звичок здорового способу життя; - формування людини та громадянина, як особистості відповідальної за свою країну, примноження її досягнень та вдосконалення правового суспільства;
2.3. Школа може надавати на договірній основі учням, населенню, підприємствам, установам та організаціям платні додаткові освітні послуги, реалізовувати додаткові освітні програми, які не передбачені основними загальноосвітніми програмами та Державними освітніми стандартами. Доходи від діяльності, що приносить дохід, надходять до бюджету Самойлівського муніципального району.
3.1. Школа є державною бюджетною установою, що здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за освітніми програмами початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти.
3.2.Організація освітнього процесу здійснюється Школою самостійно відповідно до принципів державної політики у галузі освіти.
3.3. Навчання та виховання у Школі ведуться російською мовою.
У Школі викладається: як рідна мова – російська мова;
як іноземна - німецька, англійська мови.
3.4.Основним предметом діяльності Школи є реалізація освітніх програм:
І ступінь - початкова загальна освіта (нормативний термін освоєння 4 роки);
II ступінь - основна загальна освіта (нормативний термін освоєння 5 років);
III ступінь – середня (повна) освітня освіта (нормативний термін освоєння 2 роки).
Початкова загальна освіта (1 ступінь)забезпечує розвиток учнів, оволодіння ними читанням, листом, рахунком, основними вміннями та навичками навчальної діяльності, елементами теоретичного мислення, найпростішими навичками самоконтролю навчальних дій, культурою поведінки та мовлення, основами особистої гігієни та здорового способу життя. Початкова загальна освіта є основою отримання основного загальної освіти.
Основна загальна освіта(2 ступінь) забезпечує освоєння учнями освітніх програм основної загальної та передпрофільної освіти, умови становлення та формування особистості учня, його схильностей, інтересів та здатності до соціального самовизначення.
Основна загальна освіта є базою для здобуття середньої (повної) загальної освіти, початкової та середньої професійної освіти.
Основна загальна освіта та державна (підсумкова) атестація після її завершення є обов'язковою. Вимога обов'язковості основної загальної освіти стосовно конкретного учня зберігає чинність до досягнення ним п'ятнадцятирічного віку, якщо відповідне освіту був отримано учням раніше.
Здобуття основної загальної освіти в школі за очною формою обмежується вісімнадцятирічним віком учня.
Середня (повна) загальна освіта(3 ступінь) є завершальним етапом загальноосвітньої підготовки, що забезпечує освоєння учнями загальноосвітніх програм середньої (повної) загальної освіти, розвитку стійких пізнавальних інтересів та творчих здібностей учня, формування навичок самостійної навчальної діяльності на основі диференціації навчання.
3.5. Військова підготовка у школі може проводитися лише на факультативній основі за згодою учнів та (або) їх батьків (законних представників) за рахунок коштів та силами зацікавленого відомства.
3.6. Школа має право обирати форми, засоби та методи навчання та виховання в межах, визначених Законом Російської Федерації «Про освіту в Російській Федерації». Самостійно з урахуванням державних освітніх стандартів розробляти, приймати та реалізовувати освітні програми.
3.7. Організація освітнього процесу у школі будується на основі Навчального плану, освітньої програми, що розробляються школою самостійно з урахуванням вимог Санітарно-епідеміологічних правил та нормативів СанПіН 2.4.2.2821-10.,
регламентується розкладом занять та є компетенцією адміністрації школи. Величина тижневого освітнього навантаження (кількість навчальних занять), що реалізується через урочну та позаурочну діяльність, визначається відповідно до вимог СанПіН 2.4.2.2821-10.
3.8. Школа самостійна у виборі системи оцінок, форм, порядку та періодичності проміжної атестації, які навчаються відповідно до вимог Закону Російської Федерації «Про освіту».
3.9. Школа у порядку встановленому Законодавством Російської Федерації несе відповідальність за:
невиконання функцій, які віднесені до компетенції школи;
реалізації не в повному обсязі освітніх програм відповідно до освітнього плану;
якість освіти своїх випускників;
життя та здоров'я учнів та працівників школи під час освітнього процесу;
порушення права і свободи учнів і працівників школи.
3.11.Школа створює громадянам з обмеженими можливостями здоров'я, тобто мають недоліки у фізичному розвитку умови для здобуття ними освіти та соціальної адаптації.
Навчання за індивідуальними навчальними планами учнів із обмеженими можливостями здоров'я здійснюється за наявності медичних рекомендацій.
3.12. Виходячи із запитів учнів та їх батьків (законних представників), за наявності відповідних умов у школі на ІІІ ступені введено навчання за різними профілями та напрямками, на ІІ ступені – передпрофільна підготовка і також можлива організація передшкільного навчання.
3.13.Кількість класів у школі залежить від кількості учнів та зажадав від умов, створених реалізації освітнього процесу з урахуванням санітарних норм.
3.14.Наполняемость класів встановлюється у кількості трохи більше 25 людина.
3.15.Школа за запитами батьків (законних представників) та за погодженням із Засновником, вправі відкривати групи продовженого дня.
3.16 .Школа в період літніх канікул організує для учнів різні форми зайнятості (літній оздоровчий майданчик, дозвілля, навчально-дослідна робота та інші).
3.17.Поточний контроль успішності учнів Школи здійснюється вчителями (викладачами) за п'ятибальною системою. У 1 класі здійснюється безвідмітне навчання, бальне оцінювання учнів у 2 класі здійснюється за рішенням педагогічної ради Школи з другого півріччя.
3.18.Загальна освіта та державна (підсумкова атестація) є обов'язковими. Вимога обов'язковості загальної освіти стосовно конкретного учня зберігає чинність до досягнення ним віку 18 років, якщо відповідне освіту був отримано учням раніше.
Освоєння загальноосвітніх програм основної загальної та середньої (повної) загальної освіти завершується обов'язковою підсумковою атестацією випускників. Підсумкова атестація випускників школи здійснюється відповідно до Положення про підсумкову атестацію випускників державних, муніципальних та недержавних загальноосвітніх установ Російської Федерації, затвердженим Міністерством освіти Російської Федерації.
3.19. Особам, які склали єдиний державний іспит, видається свідоцтво про результати єдиного державного іспиту.
3.20. Випускникам школи II та III ступеня освіти, після проходження ними підсумкової атестації видається документ державного зразка про рівень освіти, засвідчений печаткою школи.
4. УПРАВЛІННЯ ШКОЛОЙ
4.1. Управління Школою здійснюється відповідно до законодавства Російської Федерації, суб'єкта, органу місцевого самоврядування Самойлівського муніципального району та статутом Школи.
4.2. Управління Школою будується на принципах єдиноначальності та самоврядування. Формами самоврядування Школи є Керівна рада Школи, загальні збори, педагогічна рада.
4.3. Управління Школою здійснює у межах своїх повноважень Засновник.
Компетенція Засновника:
Організація надання отримання загальнодоступної та безкоштовної початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти за основними загальноосвітніми програмами.
Визначає тип та (або) змінює вигляд Школи .
Передає Школі та закріплює за нею за договором на праві оперативного управління муніципальне майно.
Дає згоду на підставі договорів між Школою та медичними установами надавати медичній установі у безоплатне користування муніципальне майно, закріплене за Школою, для медичного обслуговування учнів та працівників Школи та проходження ними медичного обстеження.
Сплачує витрати на проведення ліцензійної експертизи Школи.
Затверджує в установленому порядку Статут Школи , зміни та доповнення до нього.
Визначає порядок та умови надання педагогічним працівникам Школи не рідше за кожні 10 років безперервної викладацької роботи тривалу відпустку строком до одного року.
Організує фінансове забезпечення освітньої діяльності Школи .
Встановлює розмір частини фонду оплати праці, який спрямовується на стимулювання директора Школи .
Затверджує об'ємні показники діяльності Школи та порядок віднесення її до групи оплати праці керівників.
Затверджує методичні рекомендації щодо формування системи оплати праці та стимулювання працівників Школи .
Здійснює контроль діяльності Школи в частині безпеки та ефективного використання закріпленого за Школою муніципального майна.
Здійснює реорганізацію та ліквідацію Школи відповідно до законодавства Російської Федерації .
Узгоджує відкриття у Школі спеціальних (корекційних) класів для тих, хто навчається з обмеженими можливостями здоров'я.
Засновник несе відповідальність за зобов'язаннями Школи у випадках та межах, встановлених цивільним законодавством.
Приймає рішення про розпуск Керівної ради школи у випадках, передбачених Положенням про керуючу раду.
Припиняє діяльність, що приносить дохід, якщо вона йде на шкоду освітній діяльності, передбаченій статутом, до рішення суду з цього питання.
організація надання загальнодоступного та безкоштовного початкового загального, основного загального, середнього (повного) загальної освіти за основними загальноосвітніми програмами, за винятком повноважень щодо фінансового забезпечення освітнього процесу, віднесених до повноважень органів державної влади суб'єктів Російської Федерації;
організація надання додаткової освіти дітям;
облік дітей, які підлягають обов'язковому навчанню за освітніми програмами початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти;
затвердження річного Бюджетного кошторису, погодженого з фінансовим управлінням адміністрації Самойлівського муніципального району;
Забезпечує утримання будівель Школи та облаштування прилеглої до них території. Сприяє школі у вирішенні питань утримання та розвитку матеріально-технічної бази.
Надає кошти на проведення обов'язкових періодичних безкоштовних медичних обстежень працівників Школи.
Заперечує в суді негативний висновок за результатами експертизи та засновану на ньому відмову у видачі ліцензії Школі.
Визначає групу з праці директора Школи.
Забезпечує у межах своєї компетенції нормативно-правовий супровід діяльності Школи.
погодження річного календарного графіка роботи Школи;
узгодження навчального плану, освітньої програми Школи; програми розвитку Школи;
призначення та звільнення з посади директора та укладання трудового договору з директором школи.
матеріально-технічне забезпечення та оснащення освітнього процесу, обладнання приміщень відповідно до державних та місцевих норм та вимог, що здійснюються в межах бюджетного кошторису;
залучення для здійснення діяльності, передбаченої статутом освітньої установи, додаткових джерел фінансових та матеріальних засобів;
надання Засновнику та громадськості щорічного звіту про надходження та витрачання фінансових та матеріальних коштів.
результати самооцінки діяльності освітньої установи (самообстеження);
підбір, прийом на роботу та розстановка кадрів, відповідальність за рівень їхньої кваліфікації;
використання та вдосконалення методик освітнього процесу та освітніх технологій, у тому числі дистанційних освітніх технологій. Під дистанційними освітніми технологіями розуміються освітні технології, що реалізуються в основному із застосуванням інформаційних та телекомунікаційних технологій при опосередкованій (на відстані) або не повністю опосередкованій взаємодії учня та педагогічного працівника. Школа вправі використовувати дистанційні освітні технології за всіх форм здобуття освіти в порядку, встановленому федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти;
розробка та затвердження освітніх програм та навчальних планів;
розробка та затвердження робочих програм навчальних курсів, предметів, дисциплін (модулів);
розробка та затвердження за погодженням звідділом освіти адміністрації Самойлівського муніципального районурічних календарних навчальних графіків;
встановлення структури управління діяльністю освітньої установи, штатного розпису, розподіл посадових обов'язків;
встановлення заробітної плати працівників освітньої установи, у тому числі надбавок та доплат до посадових окладів, порядку та розмірів їх преміювання;
розробка та прийняття Статуту загальними зборами для внесення його на затвердження;
розробка та прийняття правил внутрішнього розпорядку освітньої установи, інших локальних актів;
самостійне формування контингенту учнів, вихованців;
самостійне здійснення освітнього процесу відповідно до Статуту освітньої установи, ліцензії та свідоцтва про державну акредитацію;
здійснення поточного контролю успішності та проміжної атестації учнів відповідно до свого Статуту та вимог Закону «Про освіту»;
створення у Школі необхідних умов для роботи підрозділів організацій громадського харчування та медичних установ, контроль їх роботи з метою охорони та зміцнення здоров'я учнів, вихованців та працівників освітньої установи;
сприяння діяльності учительських (педагогічних) організацій (об'єднань) та методичних об'єднань;
координація у Школі діяльності громадських (у тому числі дитячих та молодіжних) організацій (об'єднань), не забороненої законом;
здійснення іншої діяльності, не забороненої законодавством Російської Федерації та передбаченої Статутом Школи;
визначення списку підручників відповідно до затверджених федеральних переліків підручників, рекомендованих або допущених до використання в освітньому процесі в державних акредитаціях і реалізують освітні програми загальної освіти освітніх установах, а також навчальних посібників, допущених до використання в освітньому процесі в таких освітніх установах;
забезпечення функціонування системи внутрішнього моніторингу якості освіти в освітній установі;
забезпечення створення та ведення офіційного сайту освітньої установи в мережі Інтернет.
4.6.1. Формування складу Керівної ради та її діяльність регламентується локальним актом Школи – «Положення про Керівну раду».
Функції Керівної ради Школи:
керується у своїй діяльності чинним законодавством України, Саратовської області, правовими актами органів місцевого самоврядування Самойлівського муніципального району;
сприяє створенню оптимальних умов організації процесу освіти;
розподіляє за наданням директора школи фонд стимулювання педагогічним працівникам школи;
вносить пропозиції директору школи щодо матеріально-технічного забезпечення та оснащення освітнього процесу школи;
узгоджує програму розвитку школи;
приймає рішення з інших питань, що належать до його компетенції відповідно до Положення про Керівну Раду.
4.6.2. Засідання Керівної Ради скликаються не рідше двох разів на рік. Позачергові засідання у випадках, які не терплять зволікання, скликаються Директором школи або на вимогу не менше трьох членів Керівної Ради. Засідання Керівної ради вважається правочинним, якщо на ньому присутні не менше 2/3 членів Керівної Ради, включаючи Директора школи. Рішення Керівної Ради вважається прийнятим, якщо рішення проголосувало більше половини членів Керівної ради з вирішальним правом голосу від спискового состава. Рішення Керівної ради оформлюються протоколом, що зберігається у справах школи. Рішення Керівної ради, прийняті ним у порядку виконання повноважень, є обов'язковими всім учасників освітнього процесу.
4.7. Педагогічна радапід головуванням директора Школи:
обговорює та виробляє вибір різних варіантів змісту освіти, форм, методів навчально-виховного процесу та способів їх реалізації;
організовує роботу щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчих ініціатив, затверджує план підвищення кваліфікації педагогічних працівників Школи;
рекомендує прийом найму для заміщення окремих педагогічних посад на конкурсних засадах;
приймає рішення про проведення у цьому календарному році проміжної атестації;
приймає рішення про переведення учня до наступного класу, умовний переведення до наступного класу, а також за погодженням з батьками (законними представниками) учня про його залишення на повторне навчання у тому ж класі, або переведення до навчального закладу (корекційного) навчання;
приймає освітню програму Школи;
приймає річний календарний навчальний графік;
приймає режим роботи школи;
приймає Положення про проміжну атестацію учнів;
щорічно затверджує перелік обраних Школою підручників із затверджених федерального та регіонального переліків підручників;
делегує представників педагогічного колективу до Керівної ради Школи;
4.8. Загальні збори трудового колективуШколи збирається при необхідності, але не рідше одного разу на рік. Ініціатором скликання загальних зборів може бути Засновник, директор Школи, Керівна рада Школи, первинна профспілкова організація або не менш як одна третина працівників Школи. Загальні збори трудового колективу Школи мають право приймати рішення, якщо в його роботі бере участь більше половини співробітників, для яких Школа є основним місцем роботи.
4.8.1. Рішення загальних зборів трудового колективу Школи приймаються простою більшістю голосів присутніх на зборах працівників. Процедура голосування визначається загальними зборами трудового колективу Школи.
4.8.2. До компетенції загальних зборів трудового колективу Школи належить:
прийняття Правил внутрішнього трудового розпорядку Школи;
ухвалення рішення про необхідність укладання колективного договору;
затвердження колективного договору;
заслуховування щорічного звіту адміністрації Школи про виконання колективного трудового договору;
створення за необхідності комісій з різних напрямів роботи школи;
висування колективних вимог працівників Школи та обрання повноважних представників для участі у вирішенні колективного трудового договору;
4.9 Як сприяння організації освітнього процесу у школі можуть діяти:
класні батьківські комітети, завданнями яких є сприяння школі, забезпечення єдності педагогічних вимог до учнів, надання допомоги у вихованні та навчанні учнів.
предметні методичні об'єднання, очолювані керівниками, які призначаються директором Школи у складі найбільш досвідчених кваліфікованих педагогів однією навчальний рік.
методичне об'єднання класних керівників початкової, середньої та старшої ланки для забезпечення виховного процесу, дослідження його ефективності та підвищення значущості для виховних заходів, що навчаються.
органи учнівського самоврядування та учнівські організації. Школа надає представникам учнівських організацій необхідну інформацію та допускає до участі у засіданнях органів управління при обговоренні питань, що стосуються інтересів учнів.
4.10. Керівник школи:
Безпосереднє керівництво школою здійснює Директор, який пройшов відповідну атестацію. З Директором школи трудовий договір укладає начальник відділу освіти адміністрації Самойлівського муніципального району відповідно до Трудового Кодексу Російської Федерації.
Директор школи несе відповідальність перед батьками учнів, державою, суспільством та засновником за свою діяльність відповідно до функціональних обов'язків, передбачених кваліфікаційними вимогами, трудовим договором.
Директор школи:
діє від імені школи, представляє школу у всіх інстанціях та організаціях;
оперативно управляє майном та коштами, закріпленими за школою Засновником, а також майном та грошима, отриманими не від Засновника;
видає накази та інструкції, обов'язкові для виконання учнями та працівниками школи.
видає довіреність відповідно до чинного законодавства;
здійснює прийом на роботу, підбір та розстановку кадрів, заохочує працівників школи, накладає стягнення та звільняє з роботи;
затверджує графік роботи та розклад навчальних занять;
розподіляє навчальне навантаження з урахуванням думки профспілкового комітету;
затверджує штатний розпис, бюджетний кошторис, а також локальні акти за погодженням з відділом освіти адміністрації Самойлівського муніципального району;
укладає договори, у тому числі трудові та договори між школою та батьками (законними представниками) кожного учня;
діє від імені Школи, представляє її інтереси у всіх вітчизняних та зарубіжних організаціях, державних та муніципальних органах;
забезпечує ефективну взаємодію та співпрацю з органами державної влади, місцевого самоврядування, організаціями, громадськістю, батьками (законними представниками), громадянами;
визначає стратегію, цілі та завдання розвитку Школи, приймає рішення про програмне планування його роботи, участь Школи у різних програмах та проектах, забезпечує дотримання вимог, що пред'являються до умов освітнього процесу, освітніх програм, результатів діяльності Школи та якості освіти;
-Формує контингенти учнів (вихованців), забезпечує охорону їх життя та здоров'я під час освітнього процесу, дотримання прав і свобод учнів, вихованців та працівників Школи у встановленому законодавством Російської Федерації порядку;
забезпечує контроль якості освітнього процесу та об'єктивність оцінки результатів навчальної та позанавчальної діяльності учнів та вихованців; рівня підготовки учнів та вихованців, відповідних вимог федерального державного освітнього стандарту;
забезпечує облік, збереження та поповнення навчально-матеріальної бази, дотримання правил санітарно-гігієнічного режиму, безпеки та охорони праці, облік та зберігання документації, залучення для здійснення діяльності, передбаченої статутом Школи додаткових джерел фінансових та матеріальних засобів;
забезпечує подання Засновнику щорічного звіту про надходження, витрачання фінансових та матеріальних коштів та публічного звіту про діяльність Школи в цілому відповідно до термінів, встановлених вищими органами;
укладає договори, зокрема трудові, видає доручення;
відкриває рахунки у фінансовому управлінні та органах казначейства;
користується правом розпоряджатися майном та коштами Школи в межах, встановлених законом та цим Статутом;
видає накази, обов'язкові всім працівників і які навчаються Школи;
затверджує структуру Школи та штатний розклад, графіки роботи та розклад занять за погодженням з відділом освіти адміністрації Самойлівського муніципального району;
затверджує Правила внутрішнього розпорядку;
здійснює підбір кадрів з пред'явленням до працівника кваліфікаційних вимог, прийом на роботу в межах штатного розкладу, переведення та звільнення працівників Школи,
розподіляє обов'язки між працівниками Школи, затверджує посадові інструкції;
розподіляє в порядку, визначеному федеральним законодавством про працю, регіональною та муніципальною системами оплати праці працівників бюджетної сфери, навчальне навантаження, встановлює ставки та посадові оклади;
у межах встановлених коштів формує фонд оплати праці з поділом його на базову та стимулюючу частину;
забезпечує встановлення заробітної плати працівників Школи, у тому числі стимулюючої частини (надбавок, доплат до посадових окладів, ставок заробітної плати працівників, за винятком керівника) виплату у повному розмірі належної працівникам заробітної плати у строки, встановлені колективним договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку, трудовими договорами, з урахуванням обмежень, встановлених федеральними, регіональними та муніципальними нормативами.
5.1. Школа несе відповідальність перед власником за збереження та ефективне використання закріпленого за нею майна. Контроль діяльності Школи у цій частині здійснюється Засновником чи іншою юридичною особою, уповноваженою власником. Школа немає права відчужувати чи інакше розпоряджатися майном без згоди Засновника.
5.2. Земельні ділянки передаються Школі до постійного безстрокового користування за договором постійного (безстрокового) користування.
5.3. Школа має право, у порядку, встановленому законом, виступати як орендар та орендодавець майна за згодою Засновника.
5.4. Школа за згодою Засновника на підставі договору між Школою та медичною установою, має право надавати медичній установі у користування рухоме та нерухоме майно для медичного обслуговування вихованців, учнів та працівників Школи та проходження ними медичного обстеження.
5.5. Фінансове забезпечення діяльності Школи здійснюється відповідно до законодавства.
5.5.1. Нормативи фінансового забезпечення освітньої діяльності Школи в частині забезпечення державних гарантій прав громадян на отримання початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти, а також додаткової освіти у загальноосвітніх установах за допомогою виділення субвенцій місцевим бюджетам у розмірі, необхідному для реалізації основних загальноосвітніх програм частини фінансування витрат на оплату праці працівників Школи, витрат на підручники та навчальні посібники, технічні засоби навчання, витратні матеріали та господарські потреби (за винятком витрат на утримання будівель та комунальних витрат, що здійснюються з місцевих бюджетів) відповідно до нормативів, встановлюються органами державної влади суб'єктів Російської Федерації.
5.5.2. Органами місцевого самоврядування можуть бути нормативи фінансового забезпечення освітньої діяльності Школи з допомогою коштів муніципального бюджету.
5.6. Школа, будучи бюджетною установою, може здійснювати діяльність, що приносить доходи, відповідно до своїх установчих документів доти, оскільки це служить досягненню цілей, заради яких вона створена, і відповідає зазначеним цілям. Здійснення зазначеної діяльності Школою допускається, якщо це суперечить федеральним законам.
5.7. Доходи, отримані від цієї діяльності, надходять у районний бюджет і є доходом цього бюджету.
5.8. Школа вправі залучати у порядку, встановленому законодавством Російської Федерації, додаткові кошти з допомогою надання платних додаткових освітніх та інших передбачених статутом Школи послуг.
5.9. Платні освітні послуги не можуть бути надані замість освітньої діяльності, яка фінансується за рахунок бюджету. Школа має право залучати учнів до діяльності, що приносить дохід, у рамках чинного законодавства про працю та виключно за згодою учня, його батьків (законних представників).
5.10. Бюджетний кошторис Школи затверджується та ведеться у порядку, встановленому Засновником.
5.11. Школа укладає муніципальні контракти, інші договори, виконання яких здійснюється за рахунок бюджетних коштів відповідно до чинного законодавства.
5.12. До діяльності Школи, що приносить доходи, може належати:
кошти батьків, (законних представників), отримані за надання додаткових платних освітніх послуг, що навчаються.
добровільні пожертвування та цільові внески фізичних та юридичних осіб, у тому числі іноземних громадян та (або) іноземних юридичних осіб;
інші джерела, які не заборонені законом.
5.15. Розміщення замовлень на поставки товарів, надання послуг, виконання робіт здійснюється у порядку, встановленому для розміщення замовлень для державних (муніципальних) потреб.
5.16. Засновник має право призупинити діяльність Школи, що приносить доходи, якщо вона йде на шкоду освітній діяльності, передбаченій Статутом.
5.17. Школа самостійна у здійсненні фінансово-господарську діяльність у межах, встановлених законодавством Російської Федерації.
5.18. У межах наявних у її розпорядженні фінансових коштів Школа здійснює матеріально-технічне забезпечення та оснащення освітнього процесу, обладнання приміщень відповідно до державних та місцевих норм та вимог.
5.19. Не використані у поточному році фінансові кошти не можуть бути зараховані Засновником у обсяг фінансування наступного року.
6. ПОРЯДОК ЗМІНИ УСТАВА
6.1. Зміни та доповнення до Статуту підлягають затвердженню Засновником та наступної реєстрації у податковому органі.
Внесення змін та (або) доповнень до цього статуту здійснюється у випадках:
у зв'язку із змінами у законодавстві Російської Федерації;
реорганізації Школи та у порядку, встановленому адміністрацією Самойлівського муніципального району Саратовської області, підлягають реєстрації у тому самому порядку, в якому здійснюється державна реєстрація статуту Школи.
6.3. Термін дії цього Статуту необмежений.
сторінка 1
Фінансові та матеріальні засоби школи, закріплені за нею або є її власністю використовуються відповідно до статуту та вилучення не підлягають, якщо інше не передбачено законодавством Росії. Школа вправі від імені укладати договори, угоди, набувати майнові і особисті немайнові правничий та нести обов'язки, виступати позивачем і відповідачем у суді. Вищим органом самоврядування школи є конференція учнів, педагогічних працівників, батьків (законних представників).
Тривалість навчального року у 1-х класах – 30 тижнів, у 2-11-х класах – не менше 34 тижнів. N 172-фз про антикорупційну експертизу нормативних правових актів та проектів нормативних п федеральний закон від р. Право установи на здійснення будь-якої діяльності, що приносить дохід, виникає з моменту підписання між засновником та установою договору про фінансові та майнові відносини (надалі за текстом фінансовий договір). Спеціально створений виконавчий орган оу, який керується у своїй діяльності правилами витрачання матеріальних засобів, що затверджуються керівною радою школи.
|
Країни форма суб'єкта господарювання, що фіксує метод закріплення та. Порядок розгляду питання про надання ліцензії чи питання про переоформлення документа, що підтверджує наявність ліцензії, передбачено законодавством. Установа створюється і реєструється відповідно до законодавства Російської Федерації. Важливу роль грає і організаційно-правова форма.Организационно-правовая форма освітнього учреждения 3. Порядок ведення бухгалтерського і статистичного обліку та звітності установою ввозяться відповідність до законодавством рф.
Навчальний рік починається у школі зазвичай 1 вересня. Випускникам, після успішного проходження ними підсумкової атестації, видається документ державного стандарту (атестат) про рівень освіти, засвідчений печаткою школи. 
В установі не допускається створення та діяльність організаційних структур політичних партій, суспільно-політичних та релігійних рухів та організацій. 
Організаційно-правова форма освітньої установи
веб-сайт школи та дитячого садка вимоги до структури, навігації та. 
Рішення ради вважається прийнятим, якщо на його засіданні перебувають не менше 23 складу ради і за неї проголосувало не менше 23 присутніх. Однією з головних тенденцій останніх у сфері освіти стало виникнення розмежувань між різними школами, які мають відмінностей формою власності. Локальні акти, що належать закону про освіту 273 від року. Організаційно-правова форма державної установи. Якщо у школи є веб-сайт (а на даний момент практично у кожної. У раду заходить на посади директор школи, який є головою ради рада збирається не рідше 2 разів на рік, члени ради виконують свої обов'язки на Громадські засади Відділення школи виступають на правах наступників засновників, а керівники флібоалів виконують професійні обов'язки на підставі довіреностей, придбаних від директора головної організації.Переведення в наступний клас здійснюється при позитивних оцінках.
Відповідно до п. 1 ст. 12 Закону РФ «Про освіту» освітня організація, здійснює освітній процес, тобто. що реалізує одну або кілька освітніх програм та/або забезпечує зміст та виховання учнів, вихованців, створюється у правовій формі освітньої установи. Буквальне прочитання тексту п. 3 ст. 12 Закону РФ «Про освіту» дозволяє виділити такі закріплені законодавчо організаційно-правові форми освітньої організації:
державна освітня установа,
недержавний освітній заклад,
муніципальна освітня установа.
Введене Законом РФ «Про освіту» поняття освітнього закладу як організаційно-правової форми перестав бути різновидом установи, як окремого виду юридичної особи встановленого ДК РФ. Тим самим було норми ДК РФ, які закріплюють правової статус установи як такої, нічого не винні застосовуватися, по крайнього заходу, у повному обсязі, до освітнім установам.
У ході реформування (модернізації) російської освіти, що відбувається, все частіше висловлюються думки про необхідність широкого впровадження нової організаційно-правової форми створення та функціонування освітніх установ – АНО (автономна некомерційна організація), передбаченої ст. 10 Закону Федеральний закон від 12 січня 1996 р. N 7-ФЗ "Про некомерційні організації". Для цього різновиду цивільно-правового статусу характерно таке.
1. Майно автономної некомерційної організації (АНО), яке формується за рахунок добровільних внесків її засновників, надходить у власність самої АНО. Слід зазначити, що Закон про некомерційні організації не виключає одноосібного засновництва АНО.
2. Вищим органом управління АНО, який має виняткову компетенцію, є колегіальний вищий орган (п. 1 ст. 29 Закону про некомерційні організації). До його складу входять як засновники, так і наймані працівники, які не можуть становити більше однієї третини від числа членів цього органу управління (п. 5 ст. 29 Закону про некомерційні організації). Засновники не відповідають за зобов'язаннями створеної ними АНО, а вона, у свою чергу, не відповідає за зобов'язаннями засновників. Водночас Закон про некомерційні організації (п. 3 ст. 10) наказує засновникам здійснювати нагляд за діяльністю АНО, порядок здійснення якого має бути передбачений установчими документами АНО.
3. До компетенції вищого органу АНО, встановленої законом вичерпним чином, належать такі питання, як зміна статуту АНО; визначення пріоритетних напрямів діяльності організації, принципів формування та використання її майна; утворення виконавчих органів та дострокове припинення їх повноважень; затвердження річного звіту та річного бухгалтерського балансу; затвердження фінансового плану некомерційної організації; створення філій та відкриття представництв; участь у інших організаціях; реорганізація та ліквідація АНО.
4. АНО займає, по суті, деяке проміжне становище між організаціями, як створюваними за принципами участі членів, і тими, які мають членства.
Анкета прикладається співробітником банку пакет документів по заявці клієнта на житловий кредит, у ній вказується основна інформація про позичальника та параметри позики. Анкета є базовим документом, відповідно до наданих даних, в якому Ощадбанк проводить попередній розгляд поданої заявки на іпотеку.
Оформлення заяви на іпотеку
Існує два варіанти заповнення анкети – у відділенні банку у менеджера з продажу та самостійно на сайті Ощадбанку. Розглянемо обидва варіанти докладніше.
Існують деякі відмінності у змісті анкет – при заповненні заявки в інтернеті використовується коротка форма, в якій вказується лише: ПІБ, місто проживання, сімейний стан позичальника, дані про попереднє прізвище (якщо змінювалася), контактні дані, відомості про освіту, місце роботи.
Якщо клієнт отримує заробітну плату на картку Ощадбанку, то номер картки та суму доходу, якщо ні – дані про роботодавця та доходи. Така сама інформація заповнюється для созаемщика. Крім того, під час подання заяви в електронній формі Ощадбанком надається зниження ставки на 0,5%.
Важливо!Якщо позичальник перебуває у зареєстрованому шлюбі, чоловік/дружина має бути другим учасником угоди, у разі він виступати созаемщиком і йому потрібний аналогічний перелік документів.
Розглянемо повний варіант анкети, що заповнюється у відділенні Ощадбанку, та опишемо правила її заповнення, щоб залишити заявку.
Як правильно заповнити документ?
Важливу роль при схваленні житлового кредиту відіграє правильне заповнення анкети, яке дозволить прийняти актуальне рішення.
Роль клієнта.Необхідно поставити позначку, ким є клієнт: позичальник, співпозичальник, поручитель, заставник. У випадку, якщо особа не є титульним позичальником, у графі нижче вписується її ПІБ.- Персональні дані.У цьому пункті зазначаються прізвище, ім'я, по батькові, дата народження, ставиться позначка у графі – стать. ІПН до заповнення необов'язково, клієнт може його не вказувати.
- Паспортні данні.Заповнення даних точно відповідно до паспорта клієнта, якщо клієнтом буде допущена помилка, анкету доведеться заповнювати заново. За наявності закордонного паспорта необхідно поставити галочку у відповідній графі.
- Дані про зміну прізвища, імені, по батькові.Якщо дані не змінювалися, блок не заповнюється, якщо зміна була – вказуються останні попередні дані, причина та дата зміни.
Наприклад, якщо позичальник при вступі до шлюбу змінила прізвище, пише – попереднє прізвище, своє ім'я та по батькові, причина – шлюб, дата укладання шлюбу (як у паспорті).
- Контактна інформація.Вказується номер стільникового, робочого та домашнього номера (за наявності заповнюється в обох полях). . При вказівці робочого телефону слід писати номер відділу кадрів або бухгалтерії.
- Освіта.Галочкою відзначаємо яку останню освіту здобуто. Наприклад. друга вища.
- Сімейний стан.Позначається у відповідному вікні. Також ставиться відмітка за наявності шлюбного договору та дітей.
- Адреса.Дані заповнюються відповідно до паспорта – сторінка з пропискою. «Адреса фактичного проживання» заповнюється тільки якщо відрізняється від адреси прописки, тут же пишемо термін проживання в населеному пункті та за фактичною адресою перебування.
- Родичі.Заповнюються дані про подружжя (обов'язково пишемо ПІБ, дату народження), батьків, братів/сестер, дітей. Крім того, ставиться позначка, якщо хтось із них перебуває на утриманні.
Важливо!Блок заповнюється тільки позичальником, для поручителя без урахування платоспроможності та заставника вказівка даних щодо інших родичів не потрібна.
- Інформація про роботодавця.Вибирається вид роботи за договором, наприклад, якщо позичальник працює офіційно за трудовою книжкою, ставиться позначка «Без терміну», якщо позичальник працює пенсіонер – позначка «Пенсіонер».
Необхідно правильно вказати повну назву підприємства з організаційно-правовою формою, наприклад Уральський банк ПАТ Ощадбанк або ВАТ МРСК Урал. За сумнівів можна звернутися до роботодавця (відділ кадрів, бухгалтерія).При поданні заявки за двома документами ІПН роботодавця заповнюється обов'язково. Далі вказується посада, якщо позичальник має право першого підпису (керівник підприємства), встановлюється відповідна позначка.
Ставиться категорія посади, наприклад, якщо клієнт працює електромонтером – категорія робітник, якщо інженером – фахівець. Тут же вказується, як довго клієнт працює у компанії, зокрема. стаж на попередньому місці роботи у разі звільнення під час перекладу чи реорганізації підприємства.
Особливу увагу під час заповнення виду діяльності організації.Якщо клієнт ставить галочку в полі послуги, торгівля або інші галузі, необхідно конкретизувати нижче. Наприклад, шиномонтаж чи продаж меблів.
- Щомісячні доходи та витрати.Дані цього розділу записуються виключно з власних підрахунків. Не потрібно завищувати суми отриманих надходжень. Підтверджені доходи включають надходження, які обліковуються податковими органами (наприклад, зарплата).
Додаткові доходи, які не відображені у наданих документах, що підтверджують фінансовий стан. Наприклад, відсотки за облігаціями, орендна плата від квартиронаймачів. Періодичні витрати включають щомісячні витрати клієнта, наприклад, аліменти, оплата навчання у ВНЗ.
У цю суму не входять гроші, витрачені на продукти чи платежі за іншими кредитами. У дохід сім'ї входить середня сума разом із заробітком чоловіка, який проживає разом із позичальником, у тому числі у цивільному шлюбі.
- Інформація про майно у власності.Тут вказується інформація про транспортні засоби і нерухоме майно, що знаходяться у власності. У графі «Ринкова вартість» потрібно запроваджувати лише реальну вартість вашого майна, свідомо завищувати нічого не потрібно.
- Настройки кредиту.Блок заповнюється лише Позичальником/Основним (титульним) співпозичальником. Вказується сума кредиту, сума первісного внеску, вартість об'єкта, термін та обирається програма кредитування.
- За наявності зарплатної чи соціальної картки, вказати її номер.
Увага!Усі поля є обов'язковими до заповнення, порожніх полів не повинно бути (встановлюються прочерки). Не заповнюють поля про місце роботи та відомості про доходи та витрати лише військові та поручителі.
У розділі «Видачу кредиту здійснити» галочкою вибрати, куди будуть зараховані кредитні гроші: на рахунок або банківську картку клієнта в Ощадбанку. Якщо у рахунків немає, то позначте перший пункт, у разі при видачі кредиту програма автоматично відкриє ощадний рахунок клієнту.
Особливу увагу Ощадбанк при розгляді заявки звертає на коректність заповнення анкети відповідно до наданих документів, що підтверджують. За наявності созаемщиков краще вказати інформацію про їх доходи, зокрема. майно та рахунки в інших банках.
Робочий телефон потрібно обов'язково вказувати для перевірки інформації андеррайтерами. Більше шансів на схвалення у позичальників із сім'єю, тому потрібно вписувати і батьків, і дітей, у т.ч. повнолітніх та живуть окремо від батьків.
Існує питання, яке часом ставить власників компанії в безвихідь. Це – організаційно-правова форма компанії. Хоча по-хорошому складного в ОПФ нічого немає.
Що таке ОПФ
Організаційно-правова форма (ОПФ), або як її іноді називають, «форма ведення бізнесу», це закріплений законодавством країни спосіб володіння та користування майном (для деяких і розпорядження), і, виходячи з цього, цілі створення та ведення діяльності.
Оскільки юридичні особи можуть поділятися на комерційні та некомерційні, цілі можуть різнитися на:
- Отримання прибутку – для комерційних;
- Громадські інтереси, освіта, просвітництво та ін. - для некомерційних.
Комерційні юридичні особи, у свою чергу, поділяються на:
- Господарські товариства та товариства - з правом володіння, користування та розпорядження майном;
- Унітарні підприємства – з правом господарського відання чи оперативного управління майном. Розпоряджатися вони їм не можуть.
Розберемо з прикладу. Найчастіший випадок комерційного юр. особи - ТОВ, або товариство з обмеженою відповідальністю:
- Суспільство – вид комерційної організації, а саме господарського товариства.
- Обмежена відповідальність - означає, що суспільство відповідає за своїми зобов'язаннями в межах свого майна та статутного капіталу. Щоправда, ніхто не скасовував субсидіарну відповідальність його контролюючих осіб.
Види організаційно-правових форм
Тут простіше все звести до таблиці:
| Комерційні організації | |
| Товариства | Повні товариства |
| Товариства на вірі | |
| Господарські товариства | Товариства з обмеженою відповідальністю |
| Непублічні акціонерні товариства | |
| Публічні акціонерні товариства | |
| Унітарні підприємства | Унітарні підприємства, засновані на праві господарського відання |
| Унітарні підприємства, що ґрунтуються на праві оперативного управління | |
| Інші | Виробничі кооперативи |
| Селянські (фермерські) господарства (з 1 січня 2010 р.) | |
| Господарські партнерства | |
| Некомерційні організації | |
| Споживчі кооперативи | |
| Громадські об'єднання | Громадські організації |
| Громадські рухи | |
| Органи суспільної самодіяльності | |
| Політичні партії | |
| Фонди | Благодійні фонди |
| Громадські фонди | |
| Установи | Федеральна державна установа |
| Федеральна державна автономна установа | |
| Федеральна державна бюджетна установа | |
| Державні корпорації | |
| Некомерційні партнерства | |
| Автономні некомерційні організації | |
| Общини корінних нечисленних народів | |
| Козачі товариства | |
| Об'єднання юридичних осіб (асоціації та спілки) | |
| Асоціації селянських (фермерських) господарств | |
| Територіальні громадські самоврядування | |
| Товариства власників нерухомості | |
| Садівницькі, городницькі чи дачні некомерційні товариства | |
| Релігійні організації | |
| Адвокатські освіти | Адвокатське бюро |
| Адвокатська контора | |
| Адвокатський кабінет | |
| Юридична фірма | |
| Юридична компанія | |
| Нотаріальні контори | Державні нотаріальні контори |
| Приватні нотаріальні контори | |
| Без утворення юридичної особи | |
| Пайові інвестиційні фонди | |
| Прості товариства | |
| Індивідуальні підприємці | |
| Статті на тему: | |
|
Що таке незмінна карта?
Люди, яким до основної карти пропонують додаткову, часто... Іпотека для вчителів у ощадбанку
Шукаєте варіанти іпотеки для вчителів і хочете дізнатися, чи пропонують її в... Додаткові способи з'ясування стану вашого ІЛС
Дуже багато росіян хочуть знати про стан їх індивідуального... | |
