Поняття основні властивості нервової системи. Основні тези. Вчення І.П.Павлова. Їм виділено три основні властивості нервової системи 12 мірна класифікація властивостей нервової системи людини

Образи, картини поведінки, як писав І. П. Павлов, є величезною різноманітністю. Але так як наша поведінка управляється нервовою системою, є можливість звести вказану різноманітність до обмеженої кількості основних властивостей нервової системиБагаторічні вивчення собак за методом умовних рефлексів дозволили І. П. Павлову виділити та описати ці властивості. З перших дослідів впадала в вічі різниця в поведінці собак: одні без опору пили і залишалися спокійними в новій для них експериментальній обстановці, спокійно переносили прилади, що прикріплюються до їхньої шкіри, а коли їм при цьому давали їжу, вони її їли. А інших днями та тижнями дуже поступово треба було привчати до всього цього. У перших умовні рефлекси утворювалися швидко, після двох-трьох поєднань, у других - через десятки повторень. І. П. Павлов припустив, що в перших сила роздратування – процес сильний, а в других – слабкий. У перших своєчасно виникає дратівливий процес, як, наприклад, побачивши пропонованої їжі, постійно протистоїть другорядним впливам, залишаючись переважним. По-друге, його сили не вистачає для подолання менш важливих умов, які діють на основний подразник як гальмо.

Наступною властивістю нервової системи, що звернула на себе увагу, була рівність або нерівність подразнення та гальмування, пізніше названа врівноваженістю.Собаки з дуже сильним збудженням та слабким гальмуванням (некеровані) погано переносили досліди, де потрібно було на один звук позитивно реагувати (наприклад, натискати на педаль), а на схожий звук не реагувати взагалі. Вони виражали протест у вигляді гавкання та руйнівних дій. При цьому чіткого виконання завдання так і не вдавалося досягти. Є собаки, які легко справляються із такими завданнями. У них збудження та гальмування стоять на однаково великій висоті, це нервова система – врівноважена. Таким чином, сильніподіляються на врівноваженихі некерованих.Але сильні врівноважені теж часто різко різняться за поведінкою. Одні рухливі, товариські і реактивні. Інші, навпаки, малореактивні, малорухливі, малотовариські і взагалі повільні. Підставою для такої різниці є рухливість нервової системи,швидкість утворення умовних рефлексів Отже, сильні врівноважені можуть бути рухливими або мати інертнунервову систему.

У виділених чотирьох типах нервової системи І. П. Павлов побачив геніальне провидіння Гіппократа*, який уловив у масі незліченних варіантів людської поведінки капітальні риси. Виділення Гіппократом меланхоліказ маси людей означало поділ людей сильних і слабких. Холеріквиділявся з групи сильних своєю нестримністю, тобто нездатністю втихомирювати свою силу, або переважанням збудження над гальмуванням. Тут підтверджується принцип урівноваженості. А в порівнянні флегматикаі сангвінікавиявлялося властивість рухливості нервової системи. Ці властивості зумовлюють вищий пристосування організму до навколишніх умов. Значення силинервових процесів видно, як у навколишньому середовищі з'являються незвичайні, надзвичайні події, подразнення великої сили. Коли виникає необхідність затримати, придушити ефект цього подразнення та витримати надзвичайну напругу, проявляється важливість рівноваги нервових процесів. І так як навколишнє середовище постійно коливається, часто сильно і несподівано, то обидва процеси - і гальмування і збудження - повинні мати високу рухливість: здатність швидко, на вимогу зовнішніх умов, давати перевагу одному роздратуванню перед іншим, роздратування перед гальмуванням, і навпаки.

* Докладніше про типи темпераменту, описаних Гіппократом, в розд. Темперамент.

Теорія І. П. Павлова про властивості СР, як про провідні параметри організації поведінки та фізіологічної індивідуальності визначила її виняткову перспективність, але водночас викликала серйозну критику, зокрема за «оцінний підхід». Для І. П. Павлова характерне прагнення розглядати основні властивості СР як шкалу, в якій один полюс з біологічної точки зору є позитивним, а інший негативним. Павлов вважав, що така якість, як, наприклад, сила є позитивною властивістю, а слабкість нервової системи - дефектом організації. Глибокий теоретичний аналіз, проведений Б. Н. Тепловим, дозволив стверджувати, що кожному полюсі існує поєднання позитивних і негативних сторін. Так, наприклад, слабкість нервової системи (невисока витривалість нервових клітин) пов'язана з високою чутливістю (здатністю вловлювати низькі за інтенсивністю сигнали, які лежать нижче за поріг сприйняття особин сильного типу), а сила нервової системи (витривалість) поєднується з низькою чутливістю. Таким чином, обидва полюси є «конкурентоспроможними» та однаково життєздатними.

Мозок

У всіх видів хребетних головний та спинний мозок з'являється у вигляді трубки завтовшки в один клітинний шар. У передній частині трубки з'являються три потовщення або первинні мозкові міхури. З них розвиваються задній мозок, середній та передній. З переднього міхура утворюється найбільше відділів головного мозку, у тому числі дві камери з лівого та правого боку, у яких і утворюються півкулі головного мозку. Структурам переднього мозкузазвичай приписують «вищі» інтелектуальні функції. Головні частки переднього мозку отримали назви за своїм місцезнаходженням (у дужках зазначені їхні головні функції): потилична (зір), скронева (слух і мова), тім'яна (реакція на сенсорні стимули та управління рухами), лобова (координація функцій інших областей кори). Півкулі головного мозку розрізняються за функціонуванням аналогічних, паралельних відділів. Це було названо асиметрією мозку. Підтвердженням є спостереження з повсякденної практики. Більшість людей віддає перевагу правій руці, керованій лівою половиною мозку. Лінгвістичні здібності теж пов'язують із лівою стороною. Тому раніше вважалося, що ліва півкуля важливіша, домінуюча, а права - підлегла. В останні роки стало ясно, що кожна півкуля має свої «особливі таланти». Якщо ліва півкуля відповідає за оперування словесною, знаковою інформацією: читання, рахунок, операції аналізу, то праве домінує в таких властивостях, як музичність, розпізнавання складних зорових образів, вираження та розпізнавання емоцій, операції синтезу, узагальнення.

Середній мозоквключає таламус та гіпоталамус. У таламічних полях і ядрах відбувається перемикання майже всієї інформації, що входить у передній мозок і виходить із нього. Гіпоталамічні ядра і поля є передатними (релейними) станціями для внутрішніх систем - вони контролюють інформацію про стан організму, що надходить від внутрішніх органів і вегетативної нервової системи.

Довгастий мозок, міст, стовбур і мозок утворюють задній мозок.Поля та ядра мосту та стовбура мозку контролюють дихання та серцевий ритм і мають найважливіше значення для підтримання життя. Мозок отримує і модифікує інформацію про положення тіла та кінцівок. У мозочку зберігаються основні програми засвоєних рухових реакцій.

Найпростіший рух, будь-яка думка людини регулюються складною роботою всього головного мозку.

Від успішного функціонування мозку залежить здатність тієї чи іншої істоти сприймати навколишнє, адаптуватися до нього і жити в ньому досить довго для того, щоб зробити потомство і таким чином підтримати вид. Однак символічні дії вищого порядку, які робить людина, коли виконує математичні обчислення, перетворює думки в усне чи письмове мовлення, складає музику або вірші, малює, танцює - є результатом незвичайних властивостей людського мозку, які ще належить осягати, хоча вчені давно намагаються проникнути в цю таємницю.

Історики науки зазначають, що мислителі минулого, намагаючись пояснити, як працює мозок, шукали аналоги в навколишньому матеріальному світі. Античний лікар Гален одним із перших анатомував мозок людини. Головними технічними досягненнями його часу були водопровід та каналізація, що ґрунтуються на принципах механіки рідин. Тому навряд чи вважатимуться випадковою переконаність Галена у цьому, що у мозку важливу роль грають заповнені рідиною порожнини. Сьогодні ці порожнини відомі як система мозкових шлуночків. Гален вважав, що всі фізичні функції тіла, стан здоров'я та хвороби залежать від розподілу чотирьох рідин організму – крові, флегми (слизу), чорної та жовтої жовчі. Кожна має спеціальну функцію: кров підтримує життєвий дух; флегма викликає млявість; чорна жовч обумовлює меланхолію; жовта – гнів. Ця теорія дуже довго залишалася популярною.

У XVII ст. прийшло переконання, що це можна пояснити з позицій механіки. Німецький астроном Йоган Кеплер висловив думку, що око діє, по суті, як звичайний оптичний інструмент.

У XVIII і XIX століттях було встановлено, що нерви і м'язи мають електричну збудливість. Однак розуміння того, що нерви та м'язи дійсно працюють, генеруючи «тварину» електрику, прийшло далеко не відразу. Італійський вчений Луїджі Гальвані вирішив цю проблему лише наприкінці XVIII ст., а німецький біолог Еміль Дюбуа-Реймон знову повернувся до неї на початку наступного сторіччя. Йому та його співробітникам вперше вдалося виміряти електричні потенціали живих нервів і м'язів, що діють.

У ХІХ ст. з розвитком технічних засобів ведення війни побільшало її жертв, і медики змогли визначити точну локалізацію пошкоджень мозку у солдатів з несмертельними пораненнями голови. Клінічні спостереження, що дозволяють пов'язати певні психічні порушення з ушкодженням певних ділянок мозку, як і раніше, є основним джерелом найважливішої інформації.

Австрійський анатом Франц Йосип Галль зробив ще один крок у питанні локалізації сенсорних (чутливих) і моторних (рухових) зон мозку. Він висловив припущення, що всі розумові здібності людини можуть бути визначені за розташуванням шишок на черепі, що лежать над відповідними ділянками мозку. Ця, сьогодні вже зникла наука, названа френологією, незабаром втратила популярність. Аналогічна стратегія у вивченні мозку тварин виявилася кориснішою. Як вважали її прихильники, функцію, яку відповідальна та чи інша область мозку, можна виявити, якщо подивитися, що станеться при електричному роздратуванні даної області. До кінця ХІХ ст. ці два дослідницькі підходи – вивчення наслідків пошкодження мозку та метод електростимуляції – дозволили спеціалістам оцінити функціональну роль відділів головного мозку, про які ми говорили вище.

Завдання нервової системи та мозку - регуляція життєдіяльності організму та поведінки людини. Основне навантаження у регуляції поведінки падає на головний мозок, у регуляції життєдіяльності організму – на вегетативну нервову системуі ендокриннусистему. Вегетативна нервова система управляє несвідомими, автоматизованими процесами, такими як робота серця, легень, шлунка та інших внутрішніх органів.

Ендокринна системаза допомогою хімічних агентів контролює об'єм крові, сольовий баланс, концентрацію кисню та глюкози в крові і, таким чином, визначає силу та частоту серцевих скорочень, приплив крові до м'язів та головного мозку, що у свою чергу позначається на загальному стані активності організму та активізації окремих його систем, наприклад, м'язової. Ендокринна система, як і вегетативна нервова система, працює на несвідомому рівні і прямо не бере участі в регуляції поведінки. Але залози внутрішньої секреції, які й становлять ендокринну систему, дуже значною мірою визначають, з якою швидкістю використовується тілесна енергія.

Щитовидна залозадіє як акселератор, змушуючи індивіда працювати на високій та низькій швидкості. Через щитовидну залозу деякі люди завжди в русі, інші ж завжди мляві. Щитовидна залоза задає обсяг діяльності індивіда загалом, незалежно від цього, потім він зверне енергію.

Надниркові залозидіють на зразок ракетного запалу. Коли ми потребуємо додаткового поштовху, надниркові залози раптово вивільняють великий запас енергії. Зазвичай це відбувається, коли ми повинні боротися чи рятуватися втечею.

Статеві залозитеж викликають вихід енергії, і ця енергія, подібність до надниркових залоз, служить джерелом сили для деяких спеціальних цілей.

Оцінюючи роль залоз, ми не маємо права вважати їх джерелом енергії та прагнень до творення чи знищення; дійсне їх призначення - надати додатковий запал цим прагненням та додаткову енергію для їх здійснення. Літні люди, залози яких поступово слабшають, все ще можуть творити або знищувати, але вони зазвичай не мають пристрасного збудження і зосередженої енергії, властивих молодшому віку.

Далі залози не мають жодного відношення до способу застосування вивільненої енергії. Заліза кори надниркових залоз, наприклад, роблять м'язи рук і ніг сильнішими і рухливішими, але не визначають, чи будуть вони використані для боротьби або втечі. Сполучною ланкою між залозами та мозком є ​​гіпофіз, «головна залоза», що керує всіма іншими. Гіпофіз розсилає хімічних гінців до всіх інших залоз. У свою чергу гіпофізу «віддають накази» нижчі, більш «примітивні» відділи мозку, а тими управляє кора головного мозку.

Залози внутрішньої секреції беруть безпосередню участь у виникненні емоцій страху та гніву. "Головна залоза" виділяє гормони, які впливають на вегетативну нервову систему.

Щоб зрозуміти, як діє вегетативна нервова система, уявімо собі, що відбувається з людиною, готовою до реакції типу «боротьба чи втеча»: зіниці розширюються, щоб пропускати більше світла; частота скорочень серця зростає, і кожне скорочення стає потужнішим, що веде до посилення загального кровотоку. Кров відливає від шкіри та внутрішніх органів до м'язів та мозку. Травлення сповільнюється. Клітини печінки та жирової тканини віддають у кров більше глюкози та жирних кислот – високоенергетичного палива. Це дозволяє мозку отримувати більшу частку глюкози. Все це забезпечує можливість організму активно чинити опір або уникати того, що несе в собі загрозу.

Зрозуміло, дії гіпофіза та вегетативної нервової системи є лише частиною складного механізму, що відповідає за виникнення цілого спектра різноманітних за силою та змістом емоцій. Не тільки ендокринна система відіграє роль у психічних проявах людини, але навіть такі далекі від психічних особливостей, як тип розвитку зародкових трубок ембріона, можуть визначати специфіку поведінки людини.

Загальновідомо, що в дуже ранній стадії людський зародок є тришаровою трубкою, внутрішній шар якої перетворюється на шлунок і легені, середній шар - у кістки, м'язи, сполучну тканину і кровоносні судини, зовнішній шар - у шкіру і нервову систему.

Зазвичай ці три шари ростуть приблизно в однаковому темпі, тому середня людина є правильною комбінацією мозку, м'язів і внутрішніх органів. Однак іноді один з шарів розростається більше за інших, у такому випадку діяльність індивіда нерідко виявляється пов'язаною, головним чином, саме з цим шаром, що розрісся.

Можна сказати, що середня людина є поєднанням різних якостей, але є люди, переважно наділені «травною», або «м'язовою», або «мозковою» установкою. Вони мають, відповідно, травний, м'язовий або мозковий тип тіла.

Люди з травним типом тіла виглядають товстими, з м'язовим – великими, з мозковим – довгими. Це зовсім не означає, що чим вища людина, тим вона тямущіша. Це означає, що, якщо людина, хоча б і невисокого зросту, виглядає швидше довгим, ніж великим або товстим, то вона найчастіше стурбована тим, що відбувається в її голові, ніж тим, що вона робить або що вона їсть; Вирішальним фактором тут є не зростання, а худорлявість. З іншого боку, людина, яка справляє швидше враження товстого, ніж довгого чи великого, частіше виявить інтерес до гарного біфштексу, а не до блискучої ідеї чи чудової прогулянки.

Для позначення цих типів статури вчені користуються грецькими словами. Людину з переважним розвитком внутрішнього шару вони позначили словом ендоморф, середнього шару - мезоморф, зовнішнього - ектоморф.

У більшості людей всі ці якості скомбіновані цілком правильно, і наведене нижче стосується лише крайніх випадків. Типи, що цікавлять нас, легше піддаються вивченню у чоловіків, ніж у жінок.

Вісцеротонічний ендоморф.Він виглядає округлим і м'яким, з великою грудною клітиною, але ще більшим животом. Відчувається, що йому зручніше, ніж дихати. У нього широке обличчя, коротка товста шия, об'ємні стегна та руки від ліктя до плеча, але маленькі долоні та ступні. Грудні м'язи його розвинені надмірно. Шкіра в нього м'яка і гладка, і коли він лисіє, що трапляється з ним зазвичай дуже рано, то волосся перш за все випадає на маківці.

Найкращий зразок цього типу - весела, міцно збита людина; йому подобається спілкуватися з людьми, брати участь у банкетах та урочистих засіданнях; у нього легка вдача, лагідне поводження.

Соматотонічний мезоморф.Якщо людина безперечно належить до широкого типу, а не до товстого і довгого, то він виглядає грубуватим і мускулистим. У нього зазвичай великі руки і ноги, грудна клітка і живіт тверді, правильної форми, причому груди більші за живот. Відчувається, що йому легше дихати, аніж є. Обличчя у нього костисте, плечі широкі, а підборіддя квадратне. Шкіра товста, шорстка та пружна, легко засмагає. Якщо він лисіє, то лисина зазвичай починається з боку чола. Він любить "викладатися". У нього сильна мускулатура, і він охоче користується нею. Він прагне пригод, фізичних вправ, бійок і любить у всьому здобувати гору. Він сміливий і безцеремонний.

Церебротонічний ектоморф.Якщо людина безумовно належить до довгого типу, то має тонкі кістки, мляві м'язи. Плечі його зазвичай сутуляться, у нього плоский живіт із втягнутим шлунком та довгі ноги. Шия і пальці довгі, а обличчя довгасте і формою нагадує яйце. Шкіра тонка, суха та бліда; він рідко лисіє. Вигляд у нього, як у розсіяного професора, яким він часто є. Люди цього поривчасті, але воліють берегти свою енергію і особливо рухливі. Така людина поводиться спокійно і намагається триматися подалі від різних історій. Клопіт дратує його, він уникає ускладнень. Друзі розуміють його важко.

На закінчення коротко підсумуємо викладене. Поява психіки і складної поведінки людини сягає своїм корінням в процес становлення нервової системи, що бере початок у найпростіших тварин; процес формування найбільшої частини центральної нервової системи - мозку, що простежується від розвитку мозку риб до появи мозку людини. Так відбувалося філогенетичнерозвиток психіки.

В індивідуальному (онтогенетичному)розвитку психіки проглядається вплив особливостей ендокринної системи, обміну речовин, ембріонального розвитку. Як правило, ці особливості позначаються на «зовнішніх» рисах поведінки людини, не впливаючи ні на вчинки, ні на прийняття рішень, ні на моральні аспекти поведінки людини. Вони є лише базою для формування соціальної поведінки і, якщо так можна сказати, «тембровим забарвленням» мелодії нашого життя.

Темперамент

Чим більше людина розуму, тим більше вона вбачає оригінальних людей. Пересічна людина не бачить різницю між людьми.

Б. Паскаль.Думки

Спостерігаючи за іншими людьми, за тим, як вони трудяться, навчаються, спілкуються, переживають радість і горе, ми, безперечно, звертаємо увагу на відмінності в їхній поведінці. Одні - швидкі, рвучкі, рухливі, схильні до бурхливих емоційних реакцій, інші - повільні, спокійні, незворушні, з непомітно вираженими почуттями тощо. Причина подібних відмінностей криється в темпераментілюдини, властивому йому від народження.

Родоначальником вчення про темперамент є давньоримський лікар Гіппократ (V ст. до н.е.), який вважав, що в тілі людини є чотири основні рідини; кров, слиз, жовч та чорна жовч. Назви темпераментів, даних за назвою рідин, збереглися до наших днів: холеричний походить від слова жовч, сангвінічний – від слова кров, флегматичний – слиз та меланхолійний – чорна жовч. Переважанням тієї чи іншої рідини Гіппократ пояснював вираженість певного типу темпераменту конкретної людини.

Слово «темперамент» означає «належне усунення рис». У сучасній психології цим терміном позначають динамічніособливості психіки людини, т. е. лише темп, ритм, інтенсивність перебігу психічних процесів, але з їх зміст. Саме тому темперамент, на відміну, наприклад, від характеру людини, не можна визначити словом «хороший» чи «поганий». Темперамент є біологічним фундаментом нашої особистості, тобто заснований на властивостях нервової системи людини та пов'язаний із будовою тіла людини (конституцією), обміном речовин в організмі. Риси темпераменту є спадковими, тому дуже погано піддаються зміні. Основні зусилля людини при аналізі рис темпераменту повинні бути спрямовані не на їх зміну, а на виявлення та усвідомлення особливостей свого темпераменту для того, щоб знати, які види та способи діяльності більше відповідають його природній схильності. Справа в тому, що темперамент визначає стиль поведінки людини, способи, якими людина користується для організації своєї діяльності.

У психології до темпераменту є два підходи: структурний і типологічний. Представники структурного підходу описують темперамент через набір ознак, показників, причому думки різних авторів розходяться у числі найменуванні цих властивостей. Представники типологічного підходу вважають, що існує низка типів темпераменту, хоча також розходяться в думках про їхнє число. Темперамент має певний набір психологічних характеристик:

активність -ступінь взаємодії з навколишнім світом;

реактивність- сила та тривалість реакції після припинення дії стимулу;

темпові характеристики -швидкість виконання будь-яких дій - промови, ходьби, рухів та ін;

емоційність;

тривожність;

чутливість -тонкість сприйняття зовнішнього світу;

ригідність-пластичність -здатність до швидкої перебудови у діяльності;

екстраверсія -зверненість зовні;

інтроверсія -зверненість усередину, на себе;

підпорядкованість-домінантність -схильність підкорятися чи підкоряти, бути веденим чи провідним;

нейротизм -неврівноваженість, нестабільність.

Психологічні відмінності у типах темпераменту добре видно з наступного прикладу.

Чотири друзі - холерик, сангвінік, флегматик і меланхолік запізнилися до театру. Як вони поведуться в цій ситуації? Холерик почне суперечку з білетером, намагаючись проникнути на своє місце. Він запевнятиме, що годинник у театрі поспішає, що світло ще не згашене, що воно нікому не «віддавить» ноги і, можливо, навіть спробує відтіснити білетера і прорватися в зал для глядачів.

Сангвінік відразу оцінить ситуацію, зрозуміє, що в партер його не пустять і побіжить сходами вгору на найближчий ярус.

Флегматик подумає приблизно так: «Ну, по-перше, великої трагедії не сталося... І потім перший акт, як правило, взагалі нецікавий - актори ще не розігралися. Піду-но я спокійно в буфет, з'їм морозиво, а потім додивлюся виставу у своєму зручному оксамитовому кріслі... Бігти ж за сангвіником на якісь пильні, жорсткі лавки? Ні, це зовсім не по мені!»

Меланхолік скаже про себе таке: «Ну, що ж, мені, звичайно, вкотре не пощастило». І, заплакавши, повернеться додому.

Виявлення екстраверсії-інтроверсії, а також типів темпераменту особи може здійснюватися на основі використання адаптованого варіанта опитувальника Г. Айзенка. На кожне запитання, що пропонується нижче, слід швидко відповісти «так» або «ні».

Тест

1. Чи часто ви відчуваєте потяг до нових вражень, до того, щоб «струшитися», випробувати збудження?

2. Чи часто ви відчуваєте, що потребуєте друзів, які вас розуміють, можуть підбадьорити чи втішити?

3. Чи вважаєте себе людиною невинною?

4. Чи важко вам відмовитися від своїх намірів?

5. Ви обмірковуєте свої справи не поспішаючи, волієте почекати, перш ніж діяти?

6. Чи завжди стримуєте свої обіцянки, не зважаючи на те, що вам це невигідно?

7. Чи часто у вас бувають спади та підйоми настрою?

8. Взагалі, ви дієте і говорите швидко, не затримуючись для обмірковування?

9. Чи виникало у вас колись почуття, що ви «нещасна» людина, хоча жодної серйозної причини для цього не було?

10. Чи правда, що ви майже на все могли б вирішитись, якщо справа пішла на суперечку?

11. Ви бентежитеся, коли хочете зав'язати розмову з симпатичним незнайомцем?

12. Чи буває коли-небудь, що розлютившись, ви виходите з себе?

13. Чи часто буває, що ви дієте під впливом хвилини?

14. Чи часто вас мучать думки про те, що чогось не слід робити чи говорити?

15. Чи волієте ви книги зустрічам з людьми?

16. Чи правильно, що вас досить легко зачепити?

17. Ви любите часто бувати в компанії?

18. Чи бувають такі думки, про які незручно розповісти друзям?

19. Чи правда, що ви іноді повні енергії так, що все горить у руках, а іноді зовсім мляві?

20. Чи волієте мати поменше приятелів, але особливо близьких?

21. Ви багато мрієте?

22. Коли на вас кричать, відповідаєте тим самим?

23. Чи часто вас мучить почуття провини?

24. Чи всі ваші звички гарні та бажані?

25. Чи здатні ви дати волю своїм почуттям і щосили повеселитися в галасливій компанії?

26. Чи можна сказати, що нерви у вас часто бувають натягнуті до краю?

27. Ви славитеся за людину веселу і живу?

28. Після того, як справа зроблена, чи часто подумки повертаєтеся до неї і думаєте, що могли зробити краще?

29. Ви зазвичай почуваєтеся спокійним, коли у компанії?

30. Чи буває, що ви передаєте чутки?

31. Чи буває, що вам не спиться через те, що різні думки лізуть у голову?

32. Якщо хочете дізнатися про щось, то волієте прочитати про це в книзі, ніж запитати друзів?

33. Чи буває у вас сильне серцебиття?

34. Чи подобається робота, яка потребує пильної уваги?

35. Чи бувають у вас напади тремтіння?

36. Якби ви знали, що ніколи сказане вами не буде розкрито, чи завжди висловлювалися б у дусі загальноприйнятого?

37. Вам неприємно бувати в компанії, де жартують один з одного?

38. Ви дратівливі?

39. Вам подобається робота, яка потребує швидкості дій?

40. Чи правда, що вам часто не дають спокою думки про різні неприємності і страхи, які могли б статися, хоча все скінчилося благополучно?

41. Ви повільні та неквапливі в рухах?

42. Ви коли-небудь запізнювалися на побачення чи роботу?

43. Чи часто вам сняться кошмари?

44. Любите поговорити настільки, що ніколи не пропустите нагоду поговорити з незнайомою людиною?

45. Чи турбують вас якісь болі?

46. ​​Ви відчували б себе нещасним, якби довго не могли бачитися зі своїми знайомими?

47. Чи можете назвати себе нервовою людиною?

48. Серед людей, яких знаєте, є такі, котрі вам явно не подобаються?

49. Чи можете сказати, що ви впевнений у собі людина?

50. Чи скривдитесь, якщо покритикувати ваші недоліки чи недоліки вашої роботи?

51. Ви вважаєте, що важко отримати справжнє задоволення від вечірки?

52. Чи турбує вас почуття, що ви чимось гірше за інших?

53. Вам важко внести пожвавлення до досить нудної компанії?

54. Чи буває, що ви говорите про речі, в яких зовсім не знаєтеся?

55. Ви турбуєтеся про своє здоров'я?

56. Любите жартувати з інших?

57. Чи страждаєте від безсоння?

Обробка матеріалів

За кожним показником зчитують суму балів (якщо відповідь збігається із зазначеним у «ключі», йому присвоюється «I»). При сумі балів понад 5 за показником щирості відповідей обробка результатів опитування не провадиться. Потім на чистому листі відкреслюють дві осі, що перетинаються в центрі, розміром 24 сантиметри кожна. По горизонтальній осі відкладають показники екстраверсії, по вертикальній - нейротизму (кожен бал дорівнює 1 см або одній клітині). Перетин ліній, проведених із зазначених точок на осі екстраверсії та осі нейротизму вказує на певний темперамент особистості. Завершення обробки матеріалів оформляється у вигляді так званого «кола Айзенка», яке наводиться на схемі (рис. 3).

Мал. 3. «Коло Айзенка»

Науковий період вивчення темпераменту нашій країні почався з робіт І. П. Павлова, який виділив ряд властивостей нервової системи та описав типи так: сангвінік -це сильний тип нервової системи (тобто нервові процеси мають силу і тривалість, що виражається, наприклад, у великій працездатності людей цього типу, здатності довше витримувати різні навантаження; у цих людей більш висока стійкість до інфекцій і опірність стресам і т.д. .); врівноважений (тобто між збудженням та гальмуванням рівновагу, вони збалансовані); рухливий (збудження легко змінюється гальмуванням, і навпаки). Холеричнийтемперамент пов'язаний із сильним, але неврівноваженим типом (з переважанням збудження над гальмуванням), флегматичний- із сильним врівноваженим, але інертним, не рухомим типом, меланхолійний -із слабким неврівноваженим типом нервової системи. І. П. Павлов припустив, що мають існувати й інші типи темпераменту, коїться з іншими комбінаціями властивостей нервової системи, т. е. «наукові підстави» для пошуку нових типів є, але спостереження, практика поки що їх виділяють.

Цінність класифікації І. П. Павлова у цьому, що вона дозволила виділити у темпераменті риси власне темпераменту, т. е. що йдуть від властивостей нервової системи, і риси характеру. Саме змішання рис характеру та темпераменту в донаукових описах типів викликало справедливі заперечення фахівців.

Надалі описи типів темпераменту стали суворішими, заснованими на фактах. Так, як типові риси сангвінікавиділяють високу активність, емоційність, експресивність (виразність) поведінки. Внаслідок рухливості нервової системи у сангвініка можуть розвиватися труднощі зосередження уваги, деяка поверховість емоційних переживань. Для холеричноготипу характерні також висока активність з величезним переважанням збудження, різкість, збудливість, яскравість емоційних переживань. Рухливість його виявляється у легкості переходу від гніву до веселощів, збудливість - у неврівноваженості, запальності, сильних емоційних переживаннях. На цій природній основі можуть розвиватися агресивність, схильність до сутяжництва, одержимість якоюсь ідеєю, але може розвинутись талант громадського діяча, полководця, перетворювача.

Активність флегматикау зовнішній діяльності знижена, але витривалість, працездатність досить високі, оскільки він має сильний тип нервової системи; просто внаслідок інертності, низької рухливості нервової системи флегматика важко спонукати до дії, потрібно знайти мотив, зацікавити його. Низька збудливість веде до неекспресивної, невиразної поведінки флегматика, врівноваженість – до рівної поведінки. На основі цих властивостей можутьсформуватися лінощі, байдужість до оточуючих, але можуть - і холоднокровність, витримка, вміння керувати собою, вірність і відданість, постійність.

Слабкий тип нервової системи меланхолікаробить його менш витривалим. Він важко працює в умовах стресу, конфлікту, перевантаження, проте, в більш спокійних умовах внаслідок здатності до концентрації уваги, тривожності, що часто виражається у високому почутті відповідальності, він буде невтомний. Внутрішня активність меланхоліку та флегматика часто буває досить високою, хоча зовнішня може бути зведена до мінімуму. Меланхолік наділений здатністю до співпереживання, вмінням спостерігати, систематизувати спостереження, хоча це часто супроводжується емоційною вразливістю. Емоційні переживання меланхоліку глибокі та тривалі. У якому життєвому прояві це виявиться: у злопам'ятності чи поетичному дарі – питання виховання.

Кожен тип темпераменту свої «відносини» згодом (Б. І. Цуканов):

у холерика суб'єктивно переживаний час сильно випереджає протягом реального часу. Тому він завжди спрямований уперед, у майбутнє (минуле його не цікавить), відчуває гострий дефіцит часу. Суб'єктивно переживаний час сильно спресовано, здається летить, якщо шляху руху виникає перешкода, воно викликає агресію і лють;

у сангвініка суб'єктивно переживається час негаразд випереджає протягом об'єктивного часу. Постійне прагнення вперед (у майбутнє) поєднується з острахом запізнитися, не встигнути. Цей тип теж «поспішає жити» і тому відчуває постійний дефіцит часу;

для меланхоліка немає ні випередження, ні відставання часу, він хіба що «прив'язаний» до об'єктивного часу, знерухомлений і загальмований у ньому. Образно кажучи, цей тип хіба що «коштує у часі», і за відсутності зовнішніх змін руху часу йому немає. Знерухомленості в часі відповідають зовнішня знерухомленість, замкнутість і постійна тривога: «щось має статися»;

у флегматика суб'єктивний час відстає від об'єктивного, тому суб'єктивно переживається час повільно та рівномірно. Його завжди вистачає, навіть є певний надлишок. Він орієнтований у минуле, до змін звикає повільно і з великими труднощами.

Людина*, зазвичай, є сумішшю типів темпераменту при домінанті однієї з складових, до якої хіба що «стягуються» риси інших типів. Прикладне значення вчення про темперамент полягає в першу чергу у застосуванні цього знання до самого себе, визначення тих негативних і позитивних рис, які дають про себе знати у своїй поведінці. Якщо свої «плюси» необхідно як усвідомлювати, а й активно ними користуватися у житті, то щодо недоліків може лише одна рекомендація - постійно тримати руку своєму пульсі, не випускаючи з-під контролю свої «мінуси». Наприклад, холерику треба весь час пам'ятати, що його активність може мати руйнівний характер; сангвініку необхідно, особливо у важливих питаннях, бути трохи серйознішим; флегматику – не забувати, що бажано все-таки діяти дещо швидше і гнучкіше, а меланхоліку – вміти відокремлювати невдачі від катастроф, негаразди від біди, приватний промах від краху всіх життєвих планів.

* Див: Базові властивості особистості: Метод, вказівки щодо проведення практ. занять/ЛІАП; Упоряд. М. Ю. Ронгінський. Л., 1991.

Ми припускаємо, що людина здійснює першу «грубу» оцінку іншої людини на базі отримання інформації тільки про її темперамент, але не характер. Ймовірно, люди мають від природи такий механізм здійснення експрес-оцінки собі подібних. І тут можливі підводні рифи. Інтерпретуючи характеристики темпераменту, людина починає розглядати їх як риси характеру і тому нормальна імпульсивність холерика починає швидко кваліфікуватися як агресивність; жвавість сангвініка - як легковажність; пасивність флегматика – як тупість; тривожність меланхоліка – як психопатія. Отже, будьте обережні, пам'ятайте, що ви насамперед «читаєте» темперамент, а щоб зрозуміти характер, треба, як відомо, пуд солі з'їсти.

Тут, до речі, доречно нагадати наступне: темперамент не переробити; його властивості мають деяку пластичність, але це пластичність... сталі. Тому можна метати громи та блискавки з приводу «консервативної» поведінки «обмеженого» флегматика, іронізувати над «жалюгідним» меланхоліком, піддавати нескінченним покаранням «буйного» холерика та закликати до серйозності «поверхневого» сангвініка – все це марно. Потрібно не боротися з темпераментом, а знайти способи, які забезпечують можливість реалізації переваг кожного темпераменту на ділі, а також методи, що забезпечують кооперацію та взаєморозуміння для людей. Ось один із таких способів, який назвемо «взаємодоповненням»: поставивши, наприклад, у пару флегматика та холерика, давши першому ту частину роботи, яка носить довготривалий характер, а другому ту, яка є оперативною, можна очікувати успіху при виконанні будь-якої справи. В цьому випадку люди будуть не тільки раді тому, що діяльність відповідає їхнім інтересам, але, головне, не дратуватимуть один одного: так, скаже флегматик, холерик тому метушиться, що йому треба щовечора видавати продукцію «на гора», а холерик вирішить приблизно так – флегматик тому думає довго, що йому треба розробити проблему в цілому, а це потребує серйозного підходу.

Чисто формально, без урахування специфіки кожної індивідуальності, при організації робочих пар можна виходити з наступного принципу: холерику найлегше працювати з сангвініком, сангвініку – з меланхоліком, меланхоліку – з флегматиком.

І останнє. Тип темпераменту - це джерело складнощів для людини, а й потенціал сильних сторін його особистості. Так, якщо ви чутливий меланхолік, значить ви прекрасний друг і, як показує статистика, частіше за інших здатні на жертовний, героїчний вчинок; якщо ви флегматик, то за вами «як за кам'яною стіною» можуть сховатися ваші близькі, друзі та підлеглі, адже ви дуже надійні; якщо ви холерик, то можна сподіватися на успішність вашого життєвого шляху, ви добре вмієте ставити цілі та досягати їх досягнення. Ну, а якщо ви сангвінік, тоді від вас виходить тепле сонячне світло, що теж необхідно людям у нашому нелегкому житті. І цих потенціалів особистості, закладених у будь-якому типі – темпераменту, набагато більше, ніж підозрює сама людина.

До представника кожного темпераменту слід знайти свій підхід, виходячи з певних психологічних принципів:

1. "Ні хвилини спокою".Такий принцип підходу до холерика, що спирається на використання його плюсів: енергійність, захопленість, пристрасність, рухливість, цілеспрямованість та нейтралізацію мінусів: запальність, агресивність, невитриманість, нетерплячість, конфліктність. Холерик весь час має бути зайнятий справою, інакше він свою активність направить на колектив і може його розкласти зсередини.

2. "Довіряй але перевіряй".Це вже підходить до сангвініка, що має такі плюси: життєрадісність, захопленість, чуйність, товариськість та мінуси: схильність до зазнайства, розкиданість, легковажність, поверховість, надтовариство і ненадійність. Мила людина сангвінік завжди обіцяє, щоб не образити іншого, але далеко не завжди виконує обіцяне, тому треба проконтролювати, чи він виконав свою обіцянку.

3. "Не квап".Таким має бути підхід до флегматика, що має плюси: стійкість, сталість, активність, терплячість, самовладання, надійність і, звичайно, мінуси: повільність, байдужість, «товстошкірість», сухість. Головне, що флегматик не може працювати в дефіциті часу, йому потрібен індивідуальний темп, тому не треба його підганяти, він сам розрахує свій час та зробить справу.

4. "Не нашкодь".Це девіз для меланхоліка, який також має свої плюси: висока чутливість, м'якість, людяність, доброзичливість, здатність до співчуття і, звичайно, мінуси: низька працездатність, недовірливість, вразливість, замкнутість, сором'язливість. На меланхоліка не можна кричати, занадто тиснути, давати різкі та жорсткі вказівки, оскільки він дуже чутливий до інтонацій і дуже ранимий.

Характер

... основні риси, що визначають індивідуальність і характер людини, дуже численні, але все ж таки їх число не можна вважати необмеженим.

К. Леонгард.

Акцентуйовані особи

Характер(грец. - карбування, відбиток) є сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, складаються і які у діяльності та спілкуванні, що зумовлюють типові нею способи поведінки. Ті особливості особистості, які належать до характеру, називають рисамихарактеру. Риси характеру - це випадкові прояви особистості, а стійкі особливості поведінки людини, особливості, які стали властивостями самої особистості. Наприклад, ми знаємо, що в окремих випадках людина може виявити сміливість, наполегливість, правдивість, відвертість. Однак ці окремі прояви в житті та діяльності людини ще не є рисами її характеру. Коли ми визначаємо характер, то говоримо не про те, що якась людина проявила сміливість, правдивість, відвертість, а що людина – смілива, правдива, відверта. Це означає, що сміливість, правдивість, відвертість є властивостями цієї людини; рисами його характеру, як і за інших обставин ми можемо чекативід людини їх прояви. Таким чином, у характері виражаються найбільш типові істотні особливості людини.

У структурі характеру виділяють чотири групи рис, що виражають ставлення особистості до певної сторони діяльності:

до праці (наприклад, працьовитість, схильність до творчості, сумлінність у роботі, відповідальність, ініціативність, наполегливість та протилежні їм риси - ліньки, схильність до рутинної роботи, безвідповідальність, пасивність);

до інших людей, колективу, суспільства (наприклад, товариськість, чуйність, чуйність, повага, колективізм і замкнутість, черствість, бездушність, грубість, зневага, індивідуалізм);

до самого себе (наприклад, почуття власної гідності, правильно зрозуміла гордість і пов'язана з нею самокритичність, скромність і протилежна їй зарозумілість (іноді переходить у марнославство), зарозумілість, образливість, егоцентризм, егоїзм);

до речей (наприклад, акуратність, ощадливість, щедрість, скупість тощо).

Стрижнем сформованого характеру є морально-вольові якості особистості. Людина з сильною волею відрізняється певністю намірів та вчинків, великою самостійністю. Він рішучий і наполегливий у досягненні поставленої мети. Безвольство людини зазвичай ототожнюється зі слабохарактерністю. Навіть при багатстві знань та різноманітності здібностей слабовільна людина не може реалізувати всіх своїх можливостей.

Французький філософ Ларошфуко писав у своїх знаменитих «Максимах»: «Немає нічого безбарвнішого, ніж характер безхарактерної людини».

Що ми маємо на увазі, коли говоримо про безхарактерність? «Сильний» та «слабкий» характери зазвичай визначають рівень розвитку вольових якостей людини. «Тяжким» називають характер, якщо в ньому присутні впертість, що доходить до негативізму, інертність поведінки, відсталість, дратівливість, нестриманість, злопам'ятність, велика зарозумілість. «Легким» прийнято вважати пластичний, привітний, чуйний, товариський характер. Однак це надто спрощені уявлення. Насправді будь-яка риса характеру при надмірному розвитку може робити характер людини деформованою, незбалансованою, або, як кажуть фахівці, акцентуйованою. Акцентуйовані характери дуже різноманітні, та їх власники завжди «впадає у вічі»: їм «притаманна готовність до особливого, т. е. як соціально позитивного, і соціально негативного розвитку» (К. Леонгард). Ці риси накладають певний відбиток на особистість. За дуже сильної виразності цих рис людина важко пристосовується до умов життя. Однак вони ж визначають своєрідністьособистості, те, що дозволяє виділятися на загальному тлі. Саме в цьому сенсі говорив Ларошфуко про безбарвність безхарактерної людини (хоча слово «безхарактерна» вживають і в іншому сенсі: як слабохарактерна, безвільна). Талановитий російський психіатр П. Б. Ганнушкін взагалі вважав нонсенсом словосполучення «нормальний характер»: «Адже якби мали під наглядом людину з ідеально-нормальною психікою, якби, звичайно, такий знайшовся, то навряд чи можна було говорити про наявність у нього того чи іншого «характеру». Така людина була б, звичайно, «безхарактерною» в тому сенсі, що вона завжди діяла б без упередженості, і внутрішні імпульси її діяльності постійно регулювалися б зовнішніми агентами...» У. Шелдон описував «безхарактерного» пацієнта таким чином: «В ньому немає пристрасті та душевної сили. Він справляє враження абсолютної відсутності душевної та емоційної роботи. Здається, що всі його цілі не йдуть далі простого існування та комфорту. Він легко підкоряється вольовим людям. При рукостисканні його рука холодна і в'яла, як шматок жирної свинини».

Тест. Характер

Опитувальник К. Леонгарда - Г. Шмішека призначено для діагностики типу акцентуації особистості. Слід зазначити, частина основних рис є власне рисами характеру, т. е. звичними типами реакцій обставини, а частина - рисами темпераменту. Таким чином, питання вимірює сплав базових властивостей індивідуальності: темпераменту і характеру.

Інструкції. Перед вами ряд питань, відповідаючи на які, ви повинні вибрати відповідь «так» чи «ні» залежно від вашого уявлення про себе. Не витрачайте багато часу на обмірковування відповідей, намагайтеся щиро відповідати.

1. У вас частіше веселий та безтурботний настрій?

2. Ви чутливі до образ?

3. Чи буває так, що у вас на очі крутяться сльози в кіно, театрі, бесіді тощо?

4. Зробивши щось, ви сумніваєтеся, чи все зроблено правильно, і не заспокоюєтеся доти, доки не переконаєтеся ще раз у тому, що все зроблено правильно?

5. У дитинстві ви були таким же сміливим і відчайдушним, як усі ваші однолітки?

6. Чи часто у вас змінюється настрій від стану безмежного тріумфу до відрази до життя, до себе?

7. Чи є зазвичай центром уваги у суспільстві, компанії?

8. Чи буває так, що ви так перебуваєте в такому буркотливому стані, що з вами краще не розмовляти?

9. Ви серйозна людина?

10. Чи здатні ви захоплюватися, захоплюватися чимось?

11. Чи підприємливі ви?

12. Ви швидко забуваєте, якщо вас хтось образить?

13. Чи м'якосердні ви?

14. Опускаючи листа до поштової скриньки, чи перевіряєте ви проводячи рукою по щілині, що лист повністю впав у нього?

16. Чи бувало вам страшно в дитинстві під час грози або при зустрічі з незнайомим собакою (а може, таке почуття буває й тепер у зрілому віці)?

17. Чи прагнете ви у всьому і всюди дотримуватися порядку?

18. Чи залежить ваш настрій від зовнішніх обставин?

19. Чи люблять вас ваші знайомі?

20. Чи часто у вас буває почуття сильного внутрішнього занепокоєння?

21. У вас дещо пригнічений настрій?

22. Чи були у вас хоч раз істерика чи нервовий зрив?

23. Чи важко вам довго всидіти на одному місці?

24. Якщо стосовно вас несправедливо вчинили, чи енергійно ви відстоюєте свої інтереси?

25. Чи можете ви зарізати курку чи вівцю?

26. Чи дратує вас, якщо вдома скатертина, завіса висять нерівно, і ви одразу прагнете поправити їх?

27. Ви в дитинстві боялися залишитися один у домі?

28. Чи часто у вас бувають вагання настрою без причин?

29. Чи завжди ви прагнете бути досить сильним працівником у своїй професії?

30. Чи швидко ви починаєте злитися чи впадати в гнів?

31. Чи можете ви бути безтурботно веселим?

32. Чи буває так, що відчуття повного щастя буквально пронизує вас?

33. Як ви вважаєте, чи вийшов би з вас ведучий (конферансьє) у гумористичній виставі?

34. Ви зазвичай висловлюєте свою думку людям досить відверто, прямо та недвозначно?

35. Вам важко переносити вигляд вашої крові? Чи не викликає це у вас неприємних відчуттів?

36. Чи любите ви роботу з високою відповідальністю?

37. Чи схильні ви виступати на захист осіб, стосовно яких несправедливо вчинили?

38. У темний підвал вам важко, страшно спускатись?

39. Чи волієте ви роботу таку, де діяти треба швидко, але вимоги до якості виконання невисокі?

40. Чи товариська людина?

41. У школі ви охоче читали вірші?

42. Чи тікали ви в дитинстві з дому?

43. Чи здається вам життя важким?

44. Чи бувало так, що після конфлікту, образи ви були так засмучені, що йти на роботу здавалося просто неможливим?

45. Чи можна сказати, що при невдачі ви втрачаєте почуття мору?

46. ​​Зробили б ви перші кроки до примирення, якби вас хтось образив?

47. Ви дуже любите тварин?

48. Чи повертаєтеся ви, щоб переконатися, що залишили будинок чи робоче місце в такому стані, що там нічого не станеться?

49. Чи переслідує вас іноді незрозуміла думка, що з вами, вашими близькими може статися щось страшне?

50. Чи вважаєте ви, що ваш настрій дуже мінливий?

51. Чи важко вам доповідати, виступати на сцені перед великою кількістю людей?

52. Чи можете ви вдарити кривдника, якщо він вас образить?

53. У вас дуже велика потреба у спілкуванні з іншими людьми?

54. Ви ставитеся до тих, хто за будь-яких обставин впадає в глибокий розпач?

55. Вам подобається робота, яка потребує організаторської діяльності?

56. Чи ви домагаєтеся наміченої мети, якщо на шляху до неї доводиться долати масу перешкод?

57. Чи може трагічний фільм схвилювати вас так, що на очах виступлять сльози?

58. Чи часто вам буває важко заснути через те, що проблеми прожитого дня чи майбутнього постійно крутяться в голові?

59. У школі ви іноді підказували вашим товаришам чи давали списувати?

60. Чи потрібна вам велика напруга волі, щоб вночі пройти одному через цвинтар?

61. Чи буває так, що, будучи вночі у хорошому настрої, ви наступного дня встаєте в пригніченому стані, що триває кілька годин?

62. Чи ретельно ви стежите за тим, щоб кожна річ у вашому домі була на тому самому місці?

63. Чи легко ви звикаєте до нових ситуацій?

64. Чи бувають у вас головний біль?

65. Ви часто смієтесь?

66. Чи можете ви бути привітним навіть із тим, кого ви явно не цінуєте, не любите, не поважаєте?

67. Ви рухлива людина?

68. Ви дуже переживаєте через несправедливість?

69. Ви настільки любите природу, що можете назвати її своїм другом?

70. Ідучи з дому, лягаючи спати, чи перевіряєте ви, чи закритий газ, погашене світло, чи замкнені двері?

71. Ви дуже боязкі?

72. Чи змінюється ваш настрій при вживанні алкоголю?

73. У вашій молодості ви охоче брали участь у гуртках мистецької самодіяльності (театр, танці тощо)?

74. Ви оцінюєте життя дещо песимістично, без очікування радості?

75. Чи часто вас тягне подорожувати?

76. Чи може ваш настрій змінитись так різко, що ваш стан радості раптом змінюється похмурим, пригніченим?

77. Чи легко вам вдається підняти настрій друзів у компанії?

78. Чи довго ви переживаєте образу?

79. Чи переживаєте ви тривалий час прикрощі інших людей?

80. Чи часто ви, будучи школярем, переписували сторінку у вашому зошиті, якщо випадково ставили на ній ляпку?

81. Чи ставитеся ви до людей швидше з недовірою та обережністю, ніж з довірливістю?

82. Чи часто ви бачите страшні сни?

83. Чи буваєте, що ви остерігаєтеся того, що кинетеся під колеса поїзда, або, стоячи біля вікна багатоповерхового будинку, остерігаєтеся того, що можете раптово випасти з вікна?

84. У веселій компанії ви зазвичай веселі?

85. Чи здатні ви відволіктися від важких проблем, які потребують вирішення?

86. Ви стаєте менш стриманим і почуваєтеся вільніше, якщо приймете алкоголь?

87. У розмові ви убогі слова?

88. Якби вам необхідно було грати на сцені, чи змогли б ви так увійти в роль, щоб забути про те, що це тільки гра?

Підрахунок результатів

До кожної з десяти шкал, які оцінюють типи особистості, відносяться свої питання. Зіставте свої відповіді за кожною шкалою з відповідями, наведеними нижче. За кожний збіг ставиться один бал. Підрахуйте, скільки балів у вас набралося за кожною з десяти шкал. Цю цифру необхідно помножити на коефіцієнт поправки, як зазначено нижче. Ознакою акцентуації (яскравої вираженості) риси є величина понад 12 балів.

1. Демонстративний тип -характеризується прагненням виділятися, бути на увазі, у центрі уваги, жити сьогоднішнім днем; відрізняється імпульсивністю, здатністю завойовувати розташування оточуючих, але часто саме там, де це вигідно.

Ключ: відповідь «так» - 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88;

"ні" - 54.

Результат множиться на "2".

2. Педантичний тип -відрізняється надточністю, прагненням дотримуватись порядку завжди і в усьому, вимагаючи того ж і від інших людей, прагненням до позитивності, ґрунтовності; особливою сумлінністю; уникає непотрібних небезпек та ексцесів.

Ключ: відповідь «так» - 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 62, 70, 81, 83;

"ні" - 36.

Результат множиться на "2".

3. Ригідний тип -відрізняється силою і сталістю почуттів, які завжди виявляються відразу, а можуть як би «накопичуватися»; підвищеним почуттям власної гідності, високою самоповагою, часто ревнощами, нездатністю пробачити образу.

Ключ: відповідь «так» - 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81;

"ні" - 12, 46, 59.

Результат множиться на "2".

4. Збудливий тип -відрізняється підвищеною імпульсивністю, завжди добрим, дещо збудженим настроєм, крім рідкісних періодів поганого, тим, що діє під впливом емоцій, не завжди пам'ятає про свої зобов'язання та борги.

Ключ: відповідь «так» - 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86;

Результат множиться на "3".

5. Гіпертимічний типхарактеризується гарним настроєм у поєднанні з оптимізмом, високою активністю та заповзятливістю, товариськістю, чарівністю, непосидючістю, безперервним потоком нових ідей (і корисних та шкідливих).

Ключ: відповідь «так» - 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77;

Результат множиться на "3".

6. Дистимічний тип-відрізняється зниженим тлом настрою, песимізмом, прагненням бачити швидше темні сторони життя, деякою байдужістю до навколишнього світу, відсутністю активності.

Ключ: відповідь «так» - 9, 21, 43, 75, 87;

"ні" - 31, 53, 65.

Результат множиться на "3".

7. Сензитивний тип(тривожний) - характеризується схильністю перебільшувати труднощі життя, шукати схвалення в оточуючих, невпевненістю у своїх достоїнствах і прагненням бути завжди таким, щоб його не було за що лаяти, відрізняється також вразливістю, чутливістю.

Ключ: відповідь «так» - 1, 27, 38, 49, 60, 71, 82;

Результат множиться на "3".

8. Циклотимічний тип -характеризується швидкою зміною настрою, песимізму та оптимізму, активності та байдужості, комунікабельності та замкнутості тощо. п. Практично всі вчинки залежать від настрою: веселого чи сумного. Також відрізняється емоційністю, доброзичливістю, вмінням стримуватись.

Ключ: відповідь «так» - 6, 18, 28, 40, 50, 61, 72, 84;

Результат множиться на "3".

9. Афективно-екзальтований тип -характеризується легким переходом стану захоплення до стану печалі, бурхливим проявом захоплення і печалі.

Ключ: відповідь «так» - 10, 32, 54, 76;

Результат множиться на "6".

10. Емотивний тип -відрізняється особливою вразливістю та чутливістю, особливо стосовно того, як до нього ставляться. Як правило, добре відчуває красу природи та мистецтва.

Ключ: відповідь «так» - 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79;

"ні" - 25.

Результат множиться на "3".

Описи Леонгардом характерів ґрунтуються на величезному досвіді психіатрії, систематизації та узагальненні багатьох історій розвитку людських індивідуальностей і є не менш науковими, ніж класифікації, отримані математичними методами. Він виділив кілька типів темпераменту (на яких ми не зупинятимемося) та характеру: демонстративний, педантичний, застрягаючий, збудливий.

Найбільш помітним, яскравим є демонстративнийтип, який отримав свою назву через здатність людей подібного типу дуже сильно виражати свої емоції, з погляду оточуючих – сильніше, ніж вони їх переживають у цей момент. Іншими словами, у таких людей розвинена здатність демонструватисвої емоції. Людина з демонстративним типом характеру здатна витісняти зі своєї свідомості багато негативних переживань, зокрема, повністю забути те, чого не хоче пам'ятати (наприклад, випадки, коли він чинив негідним чином).

У всіх людей більш-менш розвинена здатність витісняти зі свідомості деякі уявлення, що травмують, у цьому проявляється один із захисних механізмів людської психіки. Однак у демонстративної особистості це стає основною формою поведінки: вона може брехати, не усвідомлюючи, що бреше, при цьому брехня демонстративної особистості відрізняється від свідомої брехні людини, що прикидається. Вона не вдає, а дійсно, всією своєю особистістю в даний момент вірить у те, в чому намагається переконати оточуючих. У притворника ж брехня носить свідомий характер, тому його можна, наприклад, відволікти, і він миттєво забуде про своє уявне горе. Демонстративна особистість глибоко вживається в необхідний ситуацією образ, їй властива висока артистичність у вираженні будь-якого почуття: горя, захоплення тощо. буд. Улюблені образи, у яких перетворюється демонстративна особистість - безневинна жертва; людина, яку не оцінили, зловживали її довірою, використовували її рідкісні душевні та інтелектуальні якості тощо; або доброчесність людства, унікальний фахівець; ніжна, тонка істота, яка потребує невпинної опіки. Провідним мотивом поведінки демонстративного характеру є самоствердження, а також турбота про престиж в очах оточуючих. Йому вкрай потрібна постійна увага, бажане захоплення, в крайньому випадку ненависть оточуючих, але байдуже ставлення для нього є нестерпним.

Однак при позитивному соціальному розвитку демонстративна особистість може стати чудовим письменником, актором, соціальним працівником завдяки вмінню вжитися в інший образ, зрозуміти іншу людину. Вміння яскраво висловлювати свої почуття сприяє, наприклад, викладацькій діяльності (демонстративних викладачів частина учнів просто обожнює). Прекрасна пристосовуваність цього характеру часто обумовлює добрі стосунки з начальством, з колегами ж відносини складаються неоднорідно, нерівно: демонстративна особистість дуже схильна створювати всередині колективу фракції для боротьби з іншою частиною колективу заради справедливості, «інтересів справи» тощо.

Протилежністю демонстративному є педантичнийхарактер. Люди з таким характером здатність до витіснення невисока, тому всякі негативні образи дуже довго затримуються у тому свідомості. Якщо демонстративна особистість приймає рішення стрімко, імпульсивно, процес обмірковування зведений до мінімуму, то педантична особистість довго вагається і після ретельного обмірковування. Негативними рисами такого характеру можуть бути нерішучість, страх нещасного випадку або помилки, що викликає необхідність постійно перевіряти і перевіряти ще раз свої дії: чи вимкнений газ, чи немає у звіті помилки, чи не брудні руки тощо, якщо, звичайно, це не поодинокі випадки , А стійка поведінка. Але, як відомо, наші переваги є продовженням наших недоліків, і педантичний характер може виразитися в таких чудових якостях, як пунктуальність, акуратність, відповідальність, передбачливість, розважливість, турбота про власне здоров'я, що виражається в помірності, уникненні ексцесів - словом, весь комплекс, якого демонстративної особистості явно не вистачає.

Наступний тип характеру названо застряг.Для людей цього характерна дуже довга затримка сильних почуттів (афектів): люті, гніву, страху, особливо, коли вони були виражені реальному житті через якихось зовнішніх обставин. Цей афект може не згасати або спалахувати з початковою яскравістю через тижні, місяці, навіть роки. Свої успіхи людина, що застрягає, переживає також досить довго і яскраво, взагалі, цей характер наділений майже завжди великим честолюбством, яке може реалізуватися як позитивна риса (якщо успіхи досягаються старанністю) і як негативна (якщо честолюбство задовольняється приниженням оточуючих або їх використанням у своїх інтересах). У будь-якому випадку люди цього типу відрізняються уразливістю та довгою пам'яттю на образи. На відміну від демонстративного характеру, який впевнений у своїй винятковості та визнанні оточуючих, характер, що застряг, потрібно реальнеповага і визнання, якого він добиватиметься будь-яким шляхом, аж до судових позовів. Найпоширенішими «ідеями», темами застрягання є: ревнощі, переслідування, помста з боку недругів, соціальна (юридична, адміністративна чи інша) несправедливість, невизнані ідеї чи винаходи. Ці люди можуть сказати про себе: "Я можу пробачити образу, але не забути її". Леонгард зазначає, що з сприятливому розвитку цього «досягнення» застрягаючих особистостей зазвичай бувають вище середнього рівня.

У збудливихособистостей так само, як у демонстративних і застрягаючих, часто констатується дуже нерівна течія життя, однак, не тому, що вони постійно уникають труднощів, а тому, що часто висловлюють невдоволення, виявляють дратівливість і схильність до імпульсних вчинків, не обтяжуючи себе зважуванням наслідків. Якщо запитати таких людей про причини зміни місця роботи чи професії, то рідко почуєш відповідь про складність самої роботи, зазвичай висуваються інші мотиви: начальник не хотів піти на поступки, колега погано ставиться, низька зарплата тощо. Робота як така, зокрема фізична праця цим акцентуйованим особам приносить радість, тому вони тут досягають успіхів. Особливо чітко їх збудливість проявляється за глибоких афектів. Неприємні події, засмучені почуття можуть призвести цих людей до вкрай необдуманих вчинків, але особливо характерна для них неприборкана збудливість зі спалахами люті. Багато хто з таких людей прямо стверджує, що в стані запальності вони не здатні стримуватися, інші говорять про це не так відверто, але самих фактів не заперечують.

Збудливі особистості нерідко справляють враження людей примітивних, т. е. вже з їхньої міміці можна будувати висновки про невисокої інтелектуальної рухливості, вони помічають лише те, що впадає у вічі. Такі люди часто похмурі на вигляд, на запитання відповідають дуже скупо. Одним словом, і тут вони не вміють тримати себе в руках: можливо, їм і хотілося поводитися як вихованим людям, але міміка і манера видають їх. Невміння керувати собою веде до конфліктів.

І. П. Павлов виділяв три основні властивості нервової системи: силу, врівноваженість та рухливість нервових процесів.

• 1. Сила нервової системи- найважливіший її показник, який проявляється у здатності нервової системи витримувати тривалу дію навантажень, не приходячи в стан граничного гальмування.Сила нервової системи – це показник працездатності нервових клітин, їх функціональної витривалості.
• 2. Врівноваженість нервової системиозначає відповідність сили збудження силі гальмування; значне переважання однієї з цих процесів над іншим свідчить про неврівноваженість нервової системи.
• 3. Рухливість нервових процесівхарактеризується швидкістю та легкістю змінюваності процесів збудження та гальмування.Протилежною цій властивості є інертність нервових процесів,що виключає їх швидку і легку перебудову.

Різні поєднання сили, врівноваженості, рухливості нервових процесів визначають, за І. П. Павловим, індивідуальні особливості умовно-рефлекторної діяльності, темперамент. Ці поєднання становлять різні типи нервової системи(Мал. 4.1), служать фізіологічною основою традиційно описуваних у літературі чотирьох типів темпераменту:

• а) сильний, врівноважений, рухливий тип нервової системи лежить в основі сангвінічного темпераменту;
• б) сильний, врівноважений, інертний тип нервової системи відповідає флегматичний темперамент;
• в) сильний, неврівноважений тип нервової системи з величезним переважанням процесів порушення над процесами гальмування відповідає холеричного темпераменту;
• г) слабкий тип нервової системи визначає меланхолійний темперамент.

У наступні роки вчення І. П. Павлова було розвинене та доповнене. Дослідження Б.М.Теплова, В.Д. комбінацій цих властивостей набагато більше, ніж передбачалося І. П. Павловим» .

Мал. 4.1.

Виявилося, наприклад, що сила нервових процесів є показником не лише працездатності нервової системи, а й її чутливості (сенситивності),тобто. підвищеної сприйнятливостідо будь-яких стимулів.

Значно розширилося поняття рухливості,яке стало означати рухливість у вузькому значенні цього терміну (як здатність нервових процесів переходити з одного стану до іншого), а й як лабільність,яка характеризується швидкістю виникнення та припинення нервових процесів.Так було виявлено ще одну важливу властивість нервових процесів - динамічність,яка виявляється у легкості, швидкості генерації процесів збудження чи гальмування.

В даний час традиційні комбінації властивостей нервової системи доповнені новими властивостями. Зокрема, намітилася 12-мірна класифікація властивостей нервової системи людини на основі поєднань принаймні восьми первинних (сила, рухливість, динамічність і лабільність по відношенню до збудження та відповідно до гальмування) та чотирьох вторинних(врівноваженість по силі, рухливості, динамічності та лабільності) властивостей.

Крім зазначених вище були виявлені та інші властивості нервової системи,пов'язані з темпераментом:

• 1) реактивність - властивість нервової системи, що виявляється в мимовільності реакцій різної інтенсивності у відповідь на будь-які сторонні дії;
• 2) активність нервової системи - властивість, що свідчить про те, наскільки енергійно людина впливає на навколишній світ, пізнає його, долає перешкоди на шляху до поставленої мети.

Реактивність та активність характеризують енергетичний рівень поведінки людини. Їх співвідношення показує, чим більшою мірою визначається поведінка людини - випадковими чинниками (настрій, поведінка оточуючих тощо.) чи його стійкими намірами, переконаннями. Наприклад, переважання реактивності нерідко спостерігається у поведінці про випадкових, ситуаційних правопорушників;

• 3) пластичність та протилежна цій властивості ригідність нервових процесів виражають рухливістьабо інертність нервової системи,визначають, наскільки людина легко, гнучко пристосовується до обстановці, що змінюється (ситуації). Пластичність - професійно важлива властивість темпераменту, необхідне юристу, оскільки вона впливає на гнучкість його поведінки у різних ситуаціях;
• 4) екстравертованість - інтровертованість - це характеристика індивідуально-психологічних відмінностей, певною мірою пов'язаних з темпераментом, що проявляється у більшій зверненості людини або на зовнішній, навколишній світ, або на свій внутрішній світ, що також значною мірою впливає на її поведінку.

Компенсаторні здібності психіки. Між властивостями нервової системи та темпераментом існує тісний і неоднозначний взаємозв'язок: одна й та сама властивість нервової системи може впливати на кілька різних властивостей темпераменту. В результаті утворюються своєрідні симптомокомплексирізних властивостей нервової системи, що корелюють між собою. Причому в сукупності різних ознак тієї чи іншої властивості одна з ознак є провідною, визначальною. Цим багато в чому пояснюються досить міцні компенсаторні можливості психікищо дозволяють людині пристосовуватися до довкілля.

Типи темпераменту. Зважаючи на значну різноманітність поєднань різних властивостей нервової системи поряд з чотирма традиційними типами темпераменту існує велика кількість проміжних типів, різних варіантів темпераменту. Тому проблема чіткого розподілу людей за загальним ознаками нервової системи виходячи тільки з чотирьох типів темпераменту поступилася місцем більш поглибленому вивченню окремих властивостей нервової системи, що лежать в основі темпераменту конкретної людини, у якої можуть спостерігатися риси різних типів темпераменту, що традиційно виділялися раніше. Аналізуючи перелічені вище властивості, можна дати коротку психологічну характеристику чотирьом традиційно описуваним у літературі типам темпераменту як базові, щоб потім можна було їх використовувати при порівняльному аналізі індивідуально-психологічних особливостей різних людей (рис. 4.2). Так наприклад, сангвінікхарактеризується дещо зниженою сенситивністю, високою реактивністю та активністю, врівноваженістю, емоційною рухливістю, пластичністю, лабільністю, екстравертованістю. Власники цих властивостей темпераменту зазвичай дуже діяльні, продуктивні у роботі, якщо вона викликає у них живий інтерес. Вони рухливі, легко пристосовуються до нових умов, вміють легко вступати в контакти з людьми, проте відчувають труднощі під час тривалих, монотонних операцій.

Мал. 4.2.

(Малюнок X. Бідструпа)

Наприклад, на відміну від сангвініка, холериквідрізняється підвищеною збудливістю, високою реактивністю, активністю, підвищеною емоційною збудливістю, екстравертованістю, прискореним темпом реакцій. Холерики нерідко демонструють підвищену збудливість, неврівноваженість поведінки, певну циклічність у роботі - від пристрасного захоплення справою до повної апатії, що супроводжується тимчасовою бездіяльністю. При негативному виховному вплив у поведінці холерика частіше можуть виявлятися нестримність, знижений самоконтроль, надмірна агресивність у емоційно напружених конфліктних ситуаціях.

Навпаки, флегматикхарактеризується зниженою сенситивністю, низькою реактивністю, ригідністю, зниженою емоційною збудливістю, уповільненим темпом реакцій, інтровертованістю. Люди з рисами флегматичного темпераменту більш врівноважені, ґрунтовні у роботі, успішно працюють там, де потрібна методичність, завзятість, ретельне ставлення до справи. Серед недоліків флегматика слід зазначити деяку інертність, малорухливість, необхідність додаткового часу для перемикання від одного виду занять до іншого.

І наостанок, меланхоліквідрізняється підвищеною сенситивністю, невисокою реактивністю та зниженою активністю, ригідністю, зниженою емоційною збудливістю, негативним забарвленням емоцій, емоційною ранимістю, інтровертованістю. Через те, що процеси гальмування у меланхоліку переважають над процесами збудження, сильні негативні подразники можуть деструктивно впливати на його поведінку і діяльність в цілому. Тому люди, наділені значною мірою властивостями меланхолійного темпераменту, частіше відчувають підвищену тривожність, більш схильні до стресу, частіше переоцінюють характер загрози, легше стають жертвами правопорушень насильницького характеру.

• Небиліцин В. Д. Указ. тв. З. 183.
• Детальніше див: Русалов В. М. Біологічні основи індивідуально-психологічних відмінностей. М., 1979. С. 78.

Вступ

Тематика моєї контрольної роботи розкриває основні поняття про вищу нервову діяльність, її типологію. Відомо, що найвища нервова діяльність забезпечується корою головного мозку. А значить, наша пам'ять, мова, увага, мислення та багато інших видів психічних процесів безпосередньо залежать від правильної роботи кори, її адекватного сприйняття та аналізу різноманітних подразників.

Нервові процеси, що відбуваються в корі, мають певні властивості (сила, співвідношення, рухливість), які утворюють індивідуальні особливості вищої нервової діяльності, а значить підкреслюють індивідуальність кожної людини.

Типологія вищої нервової діяльності свідчить про те яким своєрідним способом індивід сприймає навколишній світ.

1. Основні властивості нервових процесів, що визначають поведінку

Багаторічне вивчення умовних рефлексів дозволило Павлову виділити три основні властивості нервових процесів, що визначають індивідуальні особливості поведінки тварин, їх темпераменти. Перша властивість - сила процесів збудження та гальмування, що характеризує працездатність кіркових клітин. Ця властивість визначається граничною силою подразнення, яку можуть бути утворені позитивні і негативні умовні рефлекси. В одних собак легко утворюються умовні рефлекси як у слабкі, і на сильні подразники. Для інших собак сильні подразники (різкий дзвінок або тріскачка) виявляються надмірними і викликають у відповідному пункті позамежне гальмування, яке легко іррадіює по всій корі. У таких собак умовні рефлекси утворюються лише на слабкі чи середні сили подразники.

Друга властивість - співвідношення, або баланс, сили процесів збудження та гальмування, іншими словами, їхня врівноваженість. В одних собак однаково легко утворюються як позитивні, і негативні умовні рефлекси, в інших сила процесів збудження і гальмування неоднакова. Якщо процес порушення превалює над процесом гальмування, то поруч із швидким утворенням позитивних умовних рефлексів спостерігається труднощі вироблення диференціювань, особливо тонких; вже наявні диференціювання легко розгальмовуються. У таких збудливих собак перенапруга гальмівного процесу призводить до зникнення всіх раніше вироблених диференцій. Якщо, навпаки, процес збудження виявляється слабшим, ніж процес гальмування, собака за своєю поведінкою наближається до тих, у кого сильні подразники викликають загальне кіркове гальмування. Третє властивість –рухливість процесів збудження та гальмування, тобто. швидкість, з якою вони можуть змінювати одне одного. В одних собак збудження або гальмування, що виникло, носить як би застійний характер, повільно змінюючись на протилежний процес. Переробка позитивного рефлексу на негативний, а негативного на позитивний відбувається в них важко. Швидка зміна позитивних та негативних подразників іноді може призвести навіть до порушення кіркової діяльності. в інших собак навпаки, кіркові клітини легко справляються із завданням, що вимагає швидкої зміни процесів збудження та гальмування; в експерименті неважко домогтися взаємної ситуації позитивних і негативних рефлексів. Ця властивість набуває істотного, що визначає значення при достатній силі та врівноваженості процесів збудження та гальмування і відступає на другий план при слабкості обох процесів або одного з них.

2. Типи вищої нервової діяльності

Індивідуальні особливості вищої нервової діяльності собак вкрай різноманітні, оскільки дуже різними можуть бути градації сили, балансу та рухливості нервових процесів. Павлову вдалося виділити чотири основні типи – один слабкий і три сильні (дод. №1). Собак, кіркові клітини яких мають достатню силу процесів збудження і гальмування, Павлов ділить на неврівноважених і врівноважених, а останніх у свою чергу - на тварин з рухомим і інертним характером кіркових процесів. Зрештою Павлов розрізняє за зазначеними вище ознаками такі типи вищої нервової діяльності: слабкий; неврівноважений; живий, чи рухливий; спокійний, чи інертний. Слабкий тип характеризується дуже низькою фізіологічною лабільністю нервових клітин кори великих півкуль, а отже, легкістю їх переходу в стан гальмування під впливом імпульсів, що приходять. Надмірна гальмівність клітин зумовлює низьку межу їхньої працездатності. Тварини зі слабким типом вищої нервової діяльності боягузливі, у відповідь дію сильних чи незвичайних подразників часто дають пасивно-оборонну реакцію. Тварини з неврівноваженим типом вищої нервової діяльності мають достатню силу нервових процесів разом із тим явним переважанням порушення над гальмуванням. Порушення кіркових клітин може досягати великої сили та легко іррадіювати по корі, долаючи гальмування, що призводить до порушення нормального співвідношення процесів збудження та гальмування. Такі собаки надмірно збудливі, агресивні, нестримні у своїй агресії і важко піддаються вихованню (дресирування) внаслідок зриву гальмівних процесів, що легко виникає, зокрема диференціювань. Живий чи рухливий тип характеризується великою рухливістю нервових процесів разом із тим достатньої їх силою і врівноваженістю. Добре виражені явища позитивної та негативної індукції перешкоджають надмірній іррадіації нервових процесів та забезпечують швидкість та легкість переходу від одного процесу до іншого. Коркові клітини для підтримки активного стану потребують припливу великої кількості аферентних імпульсів, без чого їх збудливість знижується, і розвивається гальмування, яке легко іррадіює по корі. Тварини з живим типом вищої нервової діяльності рухливі, товариські, легко орієнтуються у новій обстановці, швидко реагують на кожен новий подразник, не виявляючи зайвої агресії; в одноманітній, монотонній обстановці легко засинають. Характерна риса спокійного чи інертного типу – мала рухливість, застійність нервових процесів за достатньої їх силі та врівноваженості. Процес збудження або гальмування, що виник у кірковій клітині, зберігається протягом деякого часу, не виявляючи тенденції до швидкої і значної іррадіації. Тварини зі спокійним типом вищої нервової діяльності нетовариські, слабко реагують нові подразники, хіба що ігноруючи усе, що робиться навколо них. Наведена класифікація типів є схемою, яка лише у деякому наближенні відображає реальність. У житті можна спостерігати різноманітні варіації цих типів. Описані типи вищої нервової діяльності можна знайти і в людини. Павлов з повним правом проводить аналогію між цими типами та темпераментами, що свого часу описані Гіппократом: слабкому типу відповідає меланхолійний темперамент, неврівноваженому – холеричний, живому – сангвінічний, спокійному – флегматичний.

Рухливість його психічних процесів, їхня стійкість, але не визначає ні поведінки, ні вчинків людини, ні її переконань, ні моральних підвалин. 2. Аналіз взаємозв'язку властивостей нервової системи та типів темпераменту людини 2.1 Основні властивості темпераменту особистості Доведено, що на землі немає двох людей з однаковими візерунками пальців рук, що на дереві немає двох абсолютно однакових...

Але зв'язки між ними складно опосередковані умовами життя, особливостями виховання та розвитку та іншими факторами. Глава 2. Емпіричне дослідження впливу властивостей нервової системи на розвиток характеру людини 2.1 Мета, завдання, програма та методи дослідження Великий російський фізіолог, академік, лауреат Нобелівської премії І.П. Павлов (1849-1936 рр.), вивчаючи процеси збудження та...

Комплекс цих властивостей, оскільки науково обгрунтоване рішення його цілком залежить від знання окремих властивостей і взаємовідносин між ними. Я перейду тепер до питання про взаємовідносини між властивостями нервової системи, з одного боку, і характерними формами поведінки або психічними властивостями особистості, - з іншого. Я вже підкреслював, що властивості нервової системи - ...

Нервової системи у успішних і не успішних школярів Завдання дослідження: 1 Провести теоретичний аналіз впливу властивостей нервової системи на успішність навчання у молодших школярів 2 Провести емпіричне дослідження взаємозв'язку типів нервової системи та успішності навчання молодших школярів. 3 Провести аналіз результатів дослідження 4 Зробити висновки та висновки Гіпотеза: ми припускаємо, ...

Властивості нервової системи

Під властивостями нервової системи розуміються такі стійкі її якості, які є вродженими. До таких властивостей належать:

1. Сила нервової системи стосовно збудження, тобто. її здатність довго витримувати, не виявляючи позамежного гальмування, інтенсивні і часто повторювані навантаження.

2. Сила нервової системи стосовно гальмування, тобто. здатність витримувати тривалі і гальмові впливи, що часто повторюються.

3. Врівноваженість нервової системи по відношенню до збудження та гальмування, яка проявляється в однаковій реактивності нервової системи у відповідь на збудливі та гальмівні впливи.

4. Лабільність нервової системи, що оцінюється за швидкістю виникнення та припинення нервового процесу збудження або гальмування.

Слабкість нервових процесів характеризується нездатністю нервових клітин витримувати тривале та концентроване збудження та гальмування. При дії сильних подразників нервові клітини швидко переходять у стан охоронного гальмування. Таким чином, у слабкій нервовій системі нервові клітини відрізняються низькою працездатністю, їхня енергія швидко виснажується. Але слабка нервова система має велику чутливість: навіть у слабкі подразники вона дає відповідну реакцію.

В даний час у диференціальній психології склалася 12-мірна класифікація властивостей нервової системи людини (В.Д. Небиліцин). До неї входять 8 первинних властивостей (сила, рухливість, динамічність і лабільність по відношенню до збудження та гальмування) та чотири вторинні властивості (врівноваженість за цими основними властивостями). Показано, що ці властивості можуть відноситися до всієї нервової системи (її загальні властивості) та до окремих аналізаторів (парціальні властивості).

Класифікація властивостей нервової системи з В.Д. Небиліцину:

Під силою нервової системи розуміється витривалість, працездатність нервових клітин, стійкість або до тривалої дії подразника, що дає концентроване, зосереджене в одних і тих же нервових центрах і збудження, що накопичується в них, або до короткочасної дії надсильних подразників. Чим слабша нервова система, тим раніше нервові центри переходять у стан втоми та охоронного гальмування;

Динамічність нервової системи, це швидкість утворення умовних рефлексів чи здатність нервової системи до навчання у сенсі слова. Основним змістом динамічності є легкість та швидкість, з якою генеруються в мозкових структурах нервові процеси в ході утворення збудливих та гальмівних умовних рефлексів;

Лабільність, властивість нервової системи, пов'язана зі швидкістю виникнення, перебігу та припинення нервового процесу;

Рухливість нервової системи, швидкість руху, поширення нервових процесів, їх іррадіації та концентрації, а також взаємного перетворення.

1. Загальні, чи системні, властивості, що охоплюють весь мозок людини і характеризують динаміку його у цілому.

2. Комплексні властивості, що виявляються в особливостях роботи окремих «блоків» мозку (півкулі, лобових часток, аналізаторів, анатомічно та функціонально розділених підкіркових структур тощо).

3. Найпростіші, або елементарні властивості, співвідносні з роботою окремих нейронів.

Як писав Б.М. Теплов, властивості нервової системи «утворюють грунт, де легше формуються одні форми поведінки, важче - інші». Висловив думку, що особливе поєднання основних властивостей нервової системи, тобто. кожен її тип, має свої переваги та недоліки. В умовах, наприклад, монотонної роботи кращі результати показують люди зі слабким типом нервової системи, а при переході до роботи, пов'язаної з великими та несподіваними навантаженнями, навпаки, люди з сильною нервовою системою.

Наявний у людини комплекс індивідуально-типологічних властивостей її нервової системи в першу чергу визначає темперамент, від якого залежить індивідуальний стиль діяльності.

Швидкість нервової реакції визначається не величиною порогового подразнення рухових нейронів, як вважалося, а часом передачі сигналу між сенсорною та руховою ланцюгами.

нейрон і м'яз, який він іннервується (фото Dr Keith Wheeler)." width="600" height="381">

Будь-яка наша реакція залежить від злагодженої роботи двох типів нейронів — чутливих та моторних. Зоровий, звуковий, нюховий, дотик або смаковий подразник сприймається сенсорними нервовими клітинами, і у відповідь рухові нейрони сигналізують тілу, що потрібно вчинити якусь дію. Тимчасовий зазор між стимулом і відповіддю на нього залежить від багатьох факторів, але, узагальнюючи, якщо потрібно зробити щось точно і акуратно, передача сигналу від сенсорної половини руховому ділянці буде сповільнюватися, а якщо потрібно зробити швидку дію, то час відповіді скоротиться.

Досить довго вважалося, що мозок контролює час відповіді, підвищуючи або знижуючи поріг подразнення, після якого моторні нейрони розуміють, що треба діяти. Дослідження, проведені вченими з Університету Вандербільта (США), спростовують цю думку.

Експеримент американців полягав у тому, що макак привчали стежити за якоюсь метою, яка з'являється у різних місцях на екрані монітора. Якоїсь миті слідом за нею виникав спеціальний стоп-сигнал, після якого мавпа повинна була витріщитися на крапку в центрі екрану; правильне виконання завдання, природно, передбачало винагороду. Затримка між переміщувальною метою і стоп-сигналом могла становити від 25 до 275 мілісекунд. Протягом цього часу нейрони, які відповідають за рухи очей, продовжували отримувати стимул до дії. Чим більше була затримка перед стоп-сигналом, тим важче мавпа утримувала погляд на центральній точці, намагаючись не дивитися на ціль, що скаче по екрану. І чим швидше стоп-сигнал з'являвся, тим довше активувалися рухові нейрони, тобто мозок не пускав до них сигнал від сенсорних клітин, які фіксували переміщення мети.

Повністю результати дослідження будуть представлені у виданні Journal of Neuroscience.

З усього цього автори роблять наступний висновок: не поріг подразнення впливає на швидкість реакції, а час, протягом якого рухові нейрони отримують інформацію від нейронів сенсорних. Іншими словами, мозок може відразу відкрити контакт між двома ланцюгами нейронів, а може затримати передачу для якихось цілей - наприклад, заради отримання більш повних відомостей про подразника.

Ці результати входять у явне протиріччя з теорією порогового роздратування, яка сформувалася у 1970-х роках. Проте автори вважають, що їхні дані дозволять чіткіше уявити природу таких психоневрологічних розладів, як шизофренія або синдром дефіциту уваги та гіперактивності (відомо, що характерною рисою шизофреніків є величезний «зазор» між імпульсом і дією, тоді як у людей із синдромом гіперактивності обидві системи замкнуті одна на одну практично з нульовим інтервалом).

Підготовлено за матеріалами Університету Вандербільта.

Анонси новин- що це?

Слава та перша смерть Футуристична фантастика: . 27-07-2019р.

Чому артисти стають президентами Про те, як досвідчені журналюги, блогери та артисти використовують свої навички для брехні на користь своїх уявлень і активно просувають цю брехню методами витонченої, давно відрепетованої риторики. : . 26-06-2019р.

Особливості розуміння схемотехнічних систем У чому полягають основні чинники сучасного непорозуміння функцій адаптивних рівнів еволюційного розвитку: . 22-03-2019р.

Про свободу слова Есе про свободу слова, демократію та про те, що робити з потоками брехні, які походять від слова висловленого: . 20-03-2019р.

Оптимальна швидкість творчості Чи потрібно прагнути максимальної швидкості творчості та її продуктивності? . 13-03-2019р.

Конструювання моделі соціуму світу майбутнього Модель майбутнього з урахуванням поглядів на організацію психіки: . 24-02-2019р.

Заняття з адаптології Асинхронна онлайн-школа: